3
Confidence
keyakinan Siswa memiliki motivasi yang baik jika tingkat keyakinan
siswa terhadap kemampuannya dalam mengerjakan tugas-tugas pembelajaran siswa terhadap pembelajaran yang diikuti tinggi.
Berikut adalah tingkat keyakinan
post-test
siswa berdasarnya tiap-tiap pernyataan:
Tabel 4.12 Motivasi belajar
post-test
indikator keyakinan
KEYAKINAN Nomor Pernyataan Jumlah
1. Nomor pernyataan positif
6 101
10 94
18 103
2. Nomor pernyataan negatif
14 75
20 57
4
Satisfaction
kepuasan Siswa memiliki motivasi yang baik jika tingkat kepuasan
siswa terhadap proses pembelajaran yang telah dilaksanakan tinggi. Berikut adalah tingkat kepuasan
post-test
siswa berdasarnya tiap-tiap pernyataan:
Tabel 4.13 Motivasi belajar
post-test
indikator kepuasan
KEPUASAN Nomor Pernyataan Jumlah
1. Nomor pernyataan positif
3 112
7 103
2. Nomor pernyataan negatif
11 61
15 64
C. Analisis Data
1. Analisis uji coba tes
a Validitas soal tes
Validitas uji coba tes dihitung dengan menggunakan rumus korelasi
product moment
dengan angka kasar yaitu dengan melihat korelasi X dan Y untuk mencari validitas soal. Validitas yang
digunakan yaitu validitas item maka skor item disebut variabel X dan skor total disebut variabel Y.
Berikut adalah validitas
pre-test
untuk masing-masing item: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 4.14 Validitas item uji coba
pre-test No. Item
Validitas Interpretasi terhadap
1 Validitas sangat rendah
2
0,128 Validitas sangat rendah
3 Validitas sangat rendah
4 0,026
Validitas sangat rendah
5 0,278
Validitas rendah
6 0,282
Validitas rendah
7 0,095
Validitas sangat rendah
8 0,518
Validitas cukup
9 0,622
Validitas tinggi
10 0,395
Validitas rendah
11 0,026
Validitas sangat rendah
12 0,493
Validitas cukup
13 0,614
Validitas tinggi
14
0,622 Validitas tinggi
15
0,613 Validitas tinggi
16 0,678
Validitas tinggi
17 0,354
Validitas rendah
18 0,622
Validitas tinggi
19 0,703
Validitas tinggi
20 0,636
Validitas tinggi
Berdasarkan tabel 4. 14 terdapat beberapa soal dengan validitas sangat rendah. Selanjutnya, peneliti mengkonsultasikan
kembali soal-soal kepada guru pengampu. Berdasarkan diskusi dengan guru pengampu dan pakar ahli, tidak perlu dilakukan perbaikan
terhadap soal-soal karena soal-soal sudah sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai yaitu melihat pemahaman siswa terhadap topik bahasan
operasi bilangan bulat. Tetapi, dilakukan perubahan terhadap urutan soal bedasarkan soal yang memiliki tingkat kesulitan rendah, sedang,
dan tinggi. Sehingga dilakukan perubahan pada soal nomor 3 dipindahkan menjadi nomor 9, nomor 6 menjadi nomor 10, dan
nomor 9 menjadi nomor 11, untuk soal yang lain menyesuaikan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Berikut adalah validitas
post-test
untuk masing-masing item:
Tabel 4.15 Validitas item uji coba
post-test No. Item
Validitas Interpretasi terhadap
1 0,473
Validitas cukup
2 0,562
Validitas cukup
3 0,705
Validitas tinggi
4
0,720 Validitas tinggi
5
0,579 Validitas cukup
6
0,419 Validitas cukup
7 0,494
Validitas cukup
8 0,823
Validitas sangat tinggi
9 0,528
Validitas cukup
10 0,316
Validitas rendah
11
0,674 Validitas tinggi
12
0,652 Validitas tinggi
13 0,769
Validitas tinggi
14 0,769
Validitas tinggi
15 0,653
Validitas tinggi
16 0,746
Validitas tinggi
17 0,712
Validitas tinggi
18
0,514 Validitas cukup
19
0,785 Validitas tinggi
20 0,678
Validitas tinggi
Berdasarkan tabel 4. 15 terdapat satu soal dengan validitas rendah. Selanjutnya, peneliti mengkonsultasikan kembali soal-soal
kepada guru pengampu. Berdasarkan diskusi dengan guru pengampu dan pakar ahli, tidak perlu dilakukan perbaikan terhadap soal-soal
karena soal-soal sudah sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai yaitu melihat pemahaman siswa terhadap topik bahasan operasi bilangan
bulat. Tetapi, dilakukan perubahan terhadap urutan soal bedasarkan soal yang memiliki tingkat kesulitan rendah, sedang, dan tinggi.
Sehingga dilakukan perubahan pada soal nomor 3 dipindahkan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
menjadi nomor 9, nomor 6 menjadi nomor 10, dan nomor 9 menjadi nomor 11, untuk soal yang lain menyesuaikan.
b Reliabilitas soal tes
Berikut adalah perhitungan reliabilitas soal
pre-test
dan
post-test
: i
Reliabilitas soal
pre-test
= = 8, 31
= = 0, 7478
Soal
pre-test
dikatakan reliabel karena memiliki nilai koefisien
alpha
lebih dari harga kritik sbg standar minimal 0,74780,7.
ii Reliabilitas soal
post-test
= = 31, 64
= = 0, 9047
Soal
pre-test
dikatakan reliabel karena memiliki nilai koefisien
alpha
lebih dari harga kritik sbg standar minimal 0,90470,7.
2. Analisis data tes
