Aktivitas Pembelajaran Modul PKB 2017 IPS SMP KK C
IPS SMP KK C
79
Lembar Kerja 3.13. Hubungan antara sikap, nilai dan perilaku Jelaskan hubungan antara sikap, nilai dan perilaku
No Komponen
Penjelasan 1
Sikap
2 Nilai
3 Perilaku
4 Ketrkaitan antara
sikap, nilai dan perilaku
Lembar Kerja 3.14. Model Pembelajaran Sikap Jelaskan model Pembelajaran pembentukan sikap yang dilakukan dalam
pembelajaran IPS No
Model Pembelajaran
Penjelasan Contoh dalam
pembelajaran
80
Lembar Kerja 3.15. Pemetaan nilai karakter Petunjuk :
1. Buatlah pemetaan materi dikelas yang bapak ibu ampu, kemudian tentukan nilaikarakter yang cocok untuk di kembangkan ditanamkan
2. Masukan kedalam format berikut No
KD Materi
NilaiKarakter 1
2 3
4 5
Dst
3. Pilih salah satu materi kemudian buat strategi pengajarannya 4. Simulasikan di depan peserta lain
IPS SMP KK C
81 E. Latihan Kasus Tugas
Agar pemahaman anda semakin baik, kerjakanlah soal di bawah ini secara mandiri. Untuk mengetahui hasil dari latihan, pada bagian akhir kegiatan
pembelajaran ini telah disediakan kunci jawaban. Jika anda masih melakukan kesalahan dalam menjawab soal latihan, bacalah kembali bagian yang relevan
dengan soal latihan yang masih salah tersebut, jika diperlukan anda dapat berdiskusi dengan orang lain.
Pilihlah salah satu huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar 1. Program pembelajaran pendidikan IPS yang layak harus mampu
mengembangkan…. A. intelektual pengetahuan peserta didik
B. sikap, moral dan kesadaran peserta didik C. keterampilan sosial dan bertindak peserta didik
D. komponen aspek kognitif, afektif dan psikomotor 2. Perhatikan fungsi sikap berikut ini
1 Perubahan sikap dilakukan untuk memperoleh hadiah yang sebesar- besarnya untuk mendukung sikap positif dan hukuman yang sekecil-
kecilnya untuk mendukung sikap negative. 2 Perubahan sikap didasarkan pada keinginan seseorang untuk melindungi
atau mempertahankan dirinya. 3 perubahan sikap dalam rangka penyesuaian diri dan memberikan
sumbangan untuk kebaikan lingkungan hidupnya. 4 Perubahan sikap didasarkan pada keinginan seseorang untuk
menyatakan sikap yang selaras dengan nilai-nilai utama bagi dirinya. Fungsi instrumental dalam pernyataan diatas ditunjukan oleh nomor....
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
82
3. Perubahan sikap didasarkan pada keperluan seseorang untuk mendapatkan informasi dan menyusunnya dengan cara yang dapat memberi makna bagi
dirinya, dalam rangka penyesuaian diri dan memberikan sumbangan untuk kebaikan lingkungan hidupnya.hal ini merupakan fungsi sikap sebagai
A. alat instrumental B. pengetahuan knowledge
C. pertahan diri ego defensive D. pernyataan atau nilai value expressive
4. Perhatikan pernyataan dibawah ini 1 Guru mendatangkan narasumber orang sukses dilingkungan sekitar
peserta didik 2 Guru memberikan hadiah sebagai reward kepada kelompok peserta didik
yang meraih prestasi penjualan 3 Guru meminta peserta didik untuk melakukan praktek jual pada acara
pameran sekolah 4 Guru meminta peserta didik mencari profil orang-orang sukses di internet,
dan mencatat nilai inspiratif yang bisa dikembangkan untuk rencana usahanya.
Dari pernyataan diatas yang menunjukan pembelajaran sikap melalui mengamati dan meniru adalah....
A. 1 dan 4 B. 2 dan 3
C. 1 dan 3 D. 2 dan 4
5. Kecenderungan manusia mempertahankan sikap yang sesuai dengan kebutuhan diri sendiri merupakan teori perubahan sikap…
A. fungsional B. pembelajar
C. pembelajaran D. pertimbangan sosial
IPS SMP KK C
83
6. Berikut yang merupakan perwujudan sikap penghargaan terhadap alam adalah kecuali......
A. penggunaan alam dengan mengambil hasil alam sebanyak-banyaknya B. melakukan penebangan pohon dengan cara tebang pilih
C. melakukan kegiatan 3 R Reduce, Reusu, Recycle D. melakukan kegiatan Penghijauan
7. Sikap yang paling tepat untuk dikembangkan dari pembelajaran konsep KELANGKAAN SUMBER DAYA adalah ....
A. bekerja keras B. bersikap jujur
C. sikap hemat energi D. sikap toleransi terhadap perbedaan
8. Sikap yang paling tepat untuk dikembangkan dari pembelajaran konsep EKOSISTEM adalah ...
A. bekerja keras B. bersikap jujur
C. sikap hemat energi D. menjaga kebersihan lingkungan
9. Sikap yang paling tepat untuk dikembangkan dari pembelajaran MASA HINDU-BUDHA di Indonesia adalah ...
A. bersikap jujur B. bekerja keras
C. menjaga kebersihan lingkungan D. menghargai peninggalan budaya
84
10. Berikut ini yang bukan pembelajaran penanaman nilai dari sikap Pada jenjang SMP adalah....
A. harus disampaikan dengan argumentasi yang rasional. B. harus semakin dihayati dengan kesadaran dan pengertian yang
mendalam C. Kegiatan-kegiatan yang dijalankan harus diarahkan pada pembentukan
sikap pribadi dalam kebersamaan yang dilandasi dengan pemikiran matang dan mendalam.
D. Pada jenjang ini ditanamkan tanggung awab sosial selain tanggung jawab pribadi dalam kegiatan kelompok yang terarah