61 Karawitan, Karya Ilmiah Remaja KIR, Nasyid, Sinematografi,
dan Pembinaan Olimpiade Sains. b. Kondisi Umum Kelas X MIA 4
Sarana prasarana penunjang yang ada diruang kelas antara lain berupa 18 buah meja, 35 buah kursi untuk siswa. 1 buah meja
dan 1 buah kursi untuk guru. 1 buah white board, spidol, penghapus papan tulis, lambang garuda, foto presiden Republik
Indonesia RI dan wakilnya, jam dinding, papan presensi, struktur organisasi kelas, dan jadwal piket kelas.
Tata letak meja dan kursi saat awal dan akhir belajar menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament
didesain sama seperti tata letak tempat duduk siswa pada umumnya, tetapi ketika kegiatan diskusi letaknya disesuaikan
dengan pembagian kelompok. Meja dan kursi kelompok yang satu dengan yang lain diusahakan tidak berdekatan. Hal ini
bertujuan agar masing-masing kelompok bisa lebih maksimal dalam berdiskusi dengan kelompoknya masing-masing ketika
permainan menggunakan Game Tic Tac Toe .
2. Deskripsi Data Penelitian
a. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I 1 Penyusunan Perencanaan
Pada tahap ini dilakukan persiapan dan perencanaan kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran
Team Game Tournament dengan permainan Tic Tac Toe.
62 Perencanaan bersama guru mata pelajaran ekonomi kelas X
MIA 4 SMA N 1 Sewon dan dikonsultasikan kepada dosen pembimbing. Disepakati bahwa dalam siklus I materi yang
akan dipelajari yaitu pengertian tujuan, tugas, dan wewenang Otoritas Jasa Keuangan
. Persiapan yang dilakukan antara lain:
a Membuat RPP yang digunakan sebagai skenario pembelajaran ekonomi dengan model Team Game
Tournament dan memvalidasikan RPP tersebut kepada guru pembimbing dan dosen pembimbing.
b Menyiapkan materi, soal dan media permaianan Tic Tac Toe, angket minat belajar ekonomi siswa, soal tes hasil
belajar ekonomi siswa beserta kunci jawabannya. Materi, soal permainan, angket minat belajar, soal tes hasil belajar
beserta kunci jawaban tersebut dimintakan validasi terlebih dahulu kepada guru, dosen pembimbing sebelum
digunakan. c Membuat ketentuan game.
d Membuat form penilaian game. e Membuat lembar observasi
f Membuat format catatan harian. g Konsultasi kepada guru mata pelajaran.
h Mempersiapkan reward.
63 2 Tindakan
Pertemuan pertama pada siklus I dilaksanakan pada hari Selasa 7 Februari 2017. Adapun penjelasan dari pelaksanaan
siklus I pada pertemuan pertama yaitu: a Pendahuluan 10 menit
1 Guru mengucapkan salam ketika memasuki ruang kelas.
2 Guru meminta ketua kelas untuk memimpin do’a. 3 Guru melakukan perkenalan dan presensi.
4 Guru melakukan apersepsi berkenaan dengan materi yang akan dipelajari.
5 Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap melakukan kegiatan pembelajaran.
6 Guru menjelaskan kompetensi yang ingin dicapai tentang pengertian tujuan, tugas, dan wewenang
Otoritas Jasa Keuangan. b Kegiatan Inti 110 menit
1 Penyajian Kelas a Guru menyampaikan materi
yang telah dipersiapkan dalam hand out tentang pengertian
tujuan, tugas, dan wewenang Otoritas Jasa Keuangan.
b Peserta didik dibagi menjadi 2 kelompok dan menunjuk satu siswa sebagai ketua kelompok.
