Kerangka Konsep Defenisi Operasional Tabel 3.1 Defenisi 0perasional Variable Variabel

BAB III KERANGKA PENELITIAN

1. Kerangka Konsep

Kerangka konsep penelitian adalah suatu hubungan atau kegiatan konsep-konsep atau variabel-variabel yang akan diamati dan diukur melalui peneltian yang dimaksud Notoadmojo, 2007. Variabel independen dalam penelitian ini adalah pola asuh orangtua sedangkan variabel dependennya perkembangan sosial remaja. variabel independen variabel dependen Skema 1. Kerangka Konsep : Diteliti : Tidak diteliti : Berpengaruh Pola asuh orangtua - Otoriter - Demokratik - Permisif Perkembangan sosial remaja : - Percaya diri - Kurang percaya diri - Tidak percaya diri faktor-faktor yang mempengaruhi antara lain : - Lingkungan keluarga - Lingkungan masyarakat - Lingkungan sekolah Universitas Sumatera Utara

2. Defenisi Operasional Tabel 3.1 Defenisi 0perasional

No Variabel Definisi Operasional Alat Ukur Hasil Ukur Skala

1. Variable

independen Pola asuh orangtua Pola asuh merupakan suatu model atau cara orangtua Siswa SMA Dharma Pancasila Medan dalam mendidik anak dalam membentuk pribadi anak. Ada tiga pola asuh antara lain - Pola asuh otoriter : Pola asuh yang menekankan pada pengawasan orang tua atau kontrol yang ditunjukkan kepada anak untuk mendapatkan ketaatan dan kepatuhan. - Pola asuh Demokrasi : pola asuh yang bercirikan adanya hak dan kewajiban orangtua dan anak Kuesioner dengan 30 pertanyaan dengan 3 pilihan jawaban 1 = tidak pernah 2 = jarang 3 = selalu 1. Jika skor responden 30-49 = pola asuh otoriter 2. Jika skor responden 50-69 = pola asuh permisif 3. Jika skor responden 70-90 = Pola asuh demokratik Ordinal Universitas Sumatera Utara adalah sama anak dilatih untuk bertanggung jawab dan menentukan perilakunya sendiri agar dapat berdisiplin - Pola asuh permisif Pola asuh yang bercirikan orangtua yang memberlakukan kebebasan dalam bertindak, disiplin yang inkonsisten, tidak menetapkan batasan-batasan pada anak.

2. Variabel

dependen Perkembangan sosial remaja Perkembangan sosial merupakan pencapaian kematangan Siwa SMA Dharma Pancasila Medan dalam hubungan sosial. Yang meliputi : - Percaya diri - Kurang percaya diri Kuesioner dengan 10 pertanyaan dengan 3 pilihan jawaban : 1 = tidak pernah 2 = jarang 3 = selalu 1. Jika skor responden 1 – 10 = tidak percaya diri 2. Jika skor responden 11 – 20 = kurang percaya diri 3. Jika skor Ordinal Universitas Sumatera Utara - Tidak percaya diri responden 21 – 30 = percaya diri

3. Hipotesa Penelitian