Berdasarkan  prinsip  yang  telah  dikemukakan  oleh  para  ahli  di atas penulis menyimpulkan bahwa prinsip utama dalam pembelajaran
dengan  menggunakan  model cooperative  learning dapat  membentuk siswa  untuk  lebih bertanggung  jawab  secara  individual  maupun
kelompok.
2.3.3 Tujuan Cooperative Learning
Cooperative  learning mempunyai  tujuan  pembelajaran  yang penting  untuk  menciptakan  keberhasilan  individu  yang  ditentukan
atau  dipengaruhi  oleh  keberhasilan  kelompoknya. Menurut  Isjoni 2013:  21  tujuan  utama  dalam  model cooperative  learning adalah
agar  siswa dapat  belajar  secara  berkelompok  bersama  teman- temannya  dengan  cara  saling  menghargai  pendapat  dan  memberikan
kesempatan  kepada  orang  lain  untuk  mengemukakan  gagasannya dengan  menyampaikan  pendapat  mereka  secara  berkelompok.
Johnson    Johnson  dalam  Trianto,  2010:  57  menyatakan  bahwa tujuan pokok belajar kooperatif  adalah memaksimalkan belajar siswa
untuk  peningkatan  prestasi  akademik  dan  pemahaman  baik  secara individu maupun secara kelompok.
Tujuan cooperative learning dapat digambarkan sebagai berikut.
Gambar 2 Tujuan Cooperative Learning
Diadopsi dari Martati, 2010: 15 Berdasarkan gambar  di  atas  tujuan cooperative  learning yaitu
untuk meningkatkan  prestasi  akademik siswa.  Selain  itu,  siswa dapat menumbuhkan sikap saling kerjasama dalam kelompok, toleransi dan
penerimaan  terhadap  keanekaragaman serta  dapat  mengembangkan keterampilan sosial.
2.3.4 Kelebihan dan Kekurangan Model Cooperative Learning
Semua  model,  metode,  strategi  pengajaran  dan  pembelajaran  itu baik dan semuanya itu tergantung bagaimana guru mampu mengelola
proses  pelaksanaanya.  Model cooperative  learning
memiliki kelebihan dan kekurangan dalam pelaksanaannya.
Jarolimek    Parker  dalam Isjoni,  2013:  24  mengemukakan kelebihan dan kekurangan dari model cooperative learning adalah:
a. Kelebihan model cooperative learning 1 Saling ketergantungan yang positif.
2 Adanya kemampuan dalam merespon perbedaan individu. 3 Siswa dilibatkan dalam perencanaan dan pengelolaan kelas.
4 Suasana yang rileks dan menyenangkan. 5 Terjadinya hubungan yang hangat dan bersahabat antar siswa
dan guru. 6 Memiliki  banyak  kesempatan  untuk  mengekspresikan
pengalaman emosi yang menyenangkan. Prestasi
Akademik Toleransi dan
Penerimaan Terhadap
Keanekaragaman Cooperative
Learning
Pengembangan Keterampilan Sosial