Macam-macam Model Pembelajaran Tematik

Berdasarkan prinsip yang telah dikemukakan oleh para ahli di atas penulis menyimpulkan bahwa prinsip utama dalam pembelajaran dengan menggunakan model cooperative learning dapat membentuk siswa untuk lebih bertanggung jawab secara individual maupun kelompok.

2.3.3 Tujuan Cooperative Learning

Cooperative learning mempunyai tujuan pembelajaran yang penting untuk menciptakan keberhasilan individu yang ditentukan atau dipengaruhi oleh keberhasilan kelompoknya. Menurut Isjoni 2013: 21 tujuan utama dalam model cooperative learning adalah agar siswa dapat belajar secara berkelompok bersama teman- temannya dengan cara saling menghargai pendapat dan memberikan kesempatan kepada orang lain untuk mengemukakan gagasannya dengan menyampaikan pendapat mereka secara berkelompok. Johnson Johnson dalam Trianto, 2010: 57 menyatakan bahwa tujuan pokok belajar kooperatif adalah memaksimalkan belajar siswa untuk peningkatan prestasi akademik dan pemahaman baik secara individu maupun secara kelompok. Tujuan cooperative learning dapat digambarkan sebagai berikut. Gambar 2 Tujuan Cooperative Learning Diadopsi dari Martati, 2010: 15 Berdasarkan gambar di atas tujuan cooperative learning yaitu untuk meningkatkan prestasi akademik siswa. Selain itu, siswa dapat menumbuhkan sikap saling kerjasama dalam kelompok, toleransi dan penerimaan terhadap keanekaragaman serta dapat mengembangkan keterampilan sosial.

2.3.4 Kelebihan dan Kekurangan Model Cooperative Learning

Semua model, metode, strategi pengajaran dan pembelajaran itu baik dan semuanya itu tergantung bagaimana guru mampu mengelola proses pelaksanaanya. Model cooperative learning memiliki kelebihan dan kekurangan dalam pelaksanaannya. Jarolimek Parker dalam Isjoni, 2013: 24 mengemukakan kelebihan dan kekurangan dari model cooperative learning adalah: a. Kelebihan model cooperative learning 1 Saling ketergantungan yang positif. 2 Adanya kemampuan dalam merespon perbedaan individu. 3 Siswa dilibatkan dalam perencanaan dan pengelolaan kelas. 4 Suasana yang rileks dan menyenangkan. 5 Terjadinya hubungan yang hangat dan bersahabat antar siswa dan guru. 6 Memiliki banyak kesempatan untuk mengekspresikan pengalaman emosi yang menyenangkan. Prestasi Akademik Toleransi dan Penerimaan Terhadap Keanekaragaman Cooperative Learning Pengembangan Keterampilan Sosial

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE SCRAMBLE DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IVB SD NEGERI 8 METRO BARAT TP. 2012/2013

0 7 62

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SD NEGERI 4 METRO TIMUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 27 83

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IVB SDN 6 METRO PUSAT TAHUN 2013/2014

0 11 97

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE EXAMPLE NON-EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IVB SD NEGERI 01 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 8 142

PENERAPAN MODEL PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 1 SD N 07 METRO TIMUR

1 13 86

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IVB SD N 8 METRO TIMUR TP. 2013/2014

1 16 238

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MELALUI TEMA CITA-CITAKU SISWA KELAS IVB SD NEGERI 05 METRO TIMUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 4 88

JUDUL INDONESIA: PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MELALUI TEMA CITA-CITAKU SISWA KELAS IVB SD NEGERI 05 METRO TIMUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 7 87

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE PAIR CHECK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV B SD NEGERI 06 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 15 48

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV B SD NEGERI 10 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 4 63