Faktor endogen dari dalam Faktor eksogen faktor dari luar

14

3. Faktor Kemandirian Belajar

Faktor yang mempengaruhi kemandirian belajar pada siswa antara lain sebagai berikut :

a. Faktor endogen dari dalam

Yang dimaksud dengan faktor endogen adalah pengaruh yang didapat dari dalam diri sendiri, seperti keturunan dan keadaan fisik atau kondisi tubuh sejak lahir, Hasan Basri, 2004: 53. Faktor ini dinamakan dengan faktor internal artinya sesuatu yang dibawa sejak lahir merupakan bekal dasar bagi pertumbuhan dan perkembangan anak. Selain itu kondisi pisikologi juga mempengaruhi kemandirian belajar pada siswa. Kondis psikologis adalah keadaan siswa dalam merespon setiap kendala yang ada. Gen yang dibawa oleh orang tua yang meliputi potensi intelektual dan potensi pertumbuhan tubuh juga mempengaruhi kemandirian belajar pada siswa, Mohammad Ali Mohammad Asrori, 2008: 188

b. Faktor eksogen faktor dari luar

Faktor eksogen atau faktor dari luar adalah pengaruh atau keadaan yang di timbulkan dari luar diri individu, sering pula di namakan dengan lingkungan, Hasan Basri, 2004: 53. Beberapa faktor dari luar yang mempengaruhi kemandirian belajar pada siswa antara lain: 1 pola asuh orang tua. pola asuh orang tua mempengaruhi kemandirian pada siswa. Orang tua yang melibatkan anak dalam setiap pengambilan keputusan akan memberikan pengaruh yang baik bagi perkembangan kemandirian 15 belajar siswa, sebaliknya orang tua dengan pola asuh yang otoriter akan memberikan pengaruh yang kurang baik bagi perkembangan kemandirian belajar siswa. Mohammad Ali Mohammad Asrori, 2008: 188. Selain itu lingkungan keluarga yang baik akan membantu siswa menentukan pilihan terhadap sesuatu secara baik Hasan Basri, 2004: 53. 2 masyarakat Masyarakat merupakan lingkungan tempat siswa berinteraksi dengan individu lain selain keluarga seperti teman sebaya dan lingkungan sosia siswa. Pergaulan dengan teman sebaya dan kultur sosial yang ada di masyarakat mempunyai peran dalam menyokong perkembangan kemandirian belajar siswa melalui iklim yang diciptakannya. Seperti penanaman taraf kesadaran yang baik mampu memberi pengaruh yang positif bagi perkembangan kemandirian belajar siswa Hasan Basri, 2004: 53. Selain itu kultur lingkungan yang menghargai potensi serta peran siswa dalam masyarakat dapat mengembangkan kemandirian belajar siswa serta dapat mendukung perkembangannnya Mohammad Ali Mohammad Asrori, 2008: 188 3 sistem pendidikan di sekolah Pendidikan yang tidak menerapkan sistem demokratisasi akan menghambat kemandirian belajar pada siswa karena tidak melibatkan siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu, sistem pendidikan yang terlalu menekankan hukuman sebagai upaya pendisiplinan siswa dapat 16 mengakibatkan kurang baiknya kemandirian belajar pada siswa Mohammad Ali Mohammad Asrori, 2008: 188. Sebaliknya sistem pendidikan yang menekankan penghargaan terhadap potensi siswa, akan memperlancar proses perkembangan kemandirian belajar siswa, seperti dengan pemberian reward dan punishment Hasan Basri, 2004: 53.

4. Karakteristik Kemandirian Belajar