Penilaian Produk METODE PENELITIAN

pembelajaran yang dikembangkan. Aspek-aspek tersebut yaitu aspek pembelajaran, media, penggunaan dan materi. Namun untuk indikator setiap aspek disesuaikan dengan bentuk mediia yang akan dinilai.Pada angket penilaian media Yusron Mubarok pada angket tersebut memunculkan kisi-kisi mengenai animasi gambar pada media. Sedangkan pada instrumen penilaian media yang dibuat oleh peneliti tidak memunculkan indikator tersebut, namun diganti dengan memunculkan kualitas audio pada kisi-kisi media. Angket Yusron Mubarok didasarkan pada jenis angket atau kuesioner tertutup Arikunto, 152: 2006 merupakan angket yang telah disediakan jawabannya sehingga responden hanya memilih jawaban dari pilihan yang tersedia, dimana setiap indikator yang dimunculkan harus sesuai dengan kebutuhan informasi yang diinginkan. Instrumen yang digunakan untuk diajukan kepada ahli media dan siswa adalah instrumen hasil modifikasi dari instrumen Mubarok 2013: 45-47. Sedangkan instrumen penelitianyang diajukan kepada ahli materi dan guru mata pelajaran bahasa Perancis adalah angket milik Yusron Mubarok tanpa adanya modifikasi.Berikut merupakan kisi-kisi insrumen penelitian media dari Mubarok 2013: 46 dan kisi-kisi hasil modifikasi dari peneliti. 1. Instrumen Penilaian Ahli Media Yusron Mubarok Tabel 1.Kisi-Kisi Penilaian Ahli Media, Mubarok 2013: 46 Komp. No. Indikator Skor Penilaian Keterangan 1 2 3 4 5 M E D IA 1 Kemenarikan intro 2 Desain slide 3 Tata letak slide 4 Keterbacaan teks 5 Pengaturan teks Komp. No. Indikator Skor Penilaian Keterangan 1 2 3 4 5 6 Ketepatan layout 7 Kombinasi warna 8 Ketepatan ukuran tombol 9 Penempatan tombol 10 Keterangan tombol 11 Kesesuaian gambar dengan materi 12 Gambar Mendukung Proses Pembelajaran 13 Kesesuaian animasi 14 Kemenarikan animasi 15 Pemilihan Back Sound P E N G G U N A A N 16 Kejelasan petunjuk penggunaan 17 Media mudah digunakan 18 Media bersifat komunikatif 19 Media bersifat interaktif 20 Kesesuaian simbol sebagai petunjuk penggunaan 2. Instrumen Penilaian Ahli MediaHasil Modifikasi Tabel 2.Kisi-Kisi Penilaian Ahli Media Hasil Modifikasi Komp. No. Indikator Skor Penilaian Keterangan 1 2 3 4 5 E D I 1 Kemenarikan intro

Dokumen yang terkait

Animasi Alfabet Bahasa Inggris dengan Menggunakan Adobe Flash CS6

1 89 75

Animasi Alfabet Bahasa Inggris Dengan Menggunakan Adobe Flash CS6

2 53 75

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH CS6 PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR UNTUK KELAS VIII SEMESTER II

2 18 27

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME EDUKATIF PADA MATERI TRANSFORMASI BERBASIS ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS6 UNTUK SISWA SMP KELAS VII

2 20 15

PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6 PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TKJ SMK HIDAYAH SEMARANG

6 39 218

Pembuatan Media Pembelajaran Mobile Pocket Book Berbasis Android Menggunakan Adobe Flash Professional CS6 Pada Materi Usaha dan Energi

0 2 6

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI MENGOLAH STOCK BERBASIS MULTIMEDIA MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 GODEAN.

0 0 182

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN SOFTWARE ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS6 PADA MATERI GULA DAN HASIL OLAHNYA UNTUK SISWA KELAS X JASA BOGA SMK NEGERI 1 SEWON.

0 4 167

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KETERAMPILAN MENYIMAK BERBASIS ADOBE FLASH CS6 ACTION SCRIPT 3 BERSISTEM OPERASI ANDROID PADA MATERI LA FAMILLE DAN LES ACTIVITÉS QUOTIDIÉNNESUNTUK SISWA KELAS XI SMA N 1 KOTA MUNGKID.

0 3 192

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SUBNETTING BERBASIS ADOBE FLASH CS6 UNTUK SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA.

0 4 129