51 Instrumen pengamatan yang berupa tes lisan dan lembar observasi
dipegang oleh tiga orang dalam waktu yang bersamaan untuk meminimalisir subjektivitas dalam pengamatan. Dari hasil perhitungan yang telah dilakukan
dapat disimpulkan instrumen tersebut reliabel karena koefisien kesepakatan 1.00, dimana nilai koefisien 1.00 merupakan nilai koefisien maksimal. Hal ini
disebabkan instrumen dikatakan cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data apabila koefisien kesepakatan instrumen semakin mendekati
1 karena kisaran nilai koefisien yaitu 0-1.
G. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dengan persentase. Analisis statistik deskriptif yang digunakan antara
lain total skor, skor maksimal, skor minimal, rata-rata mean, dan standar deviasi SD, dengan penjelasan sebagai berikut.
1. Total skor, adalah jumlah seluruh nilai yang diperoleh.
2. Skor maksimal, adalah nilai tertinggi yang diperoleh.
3. Skor minimal, adalah nilai terendah yang diperoleh.
4. Rata-rata mean
52 Rumus untuk mencari atau menghitung rata-rata mean menurut Anas
Sudijono 2008: 81 adalah.
Keterangan: M
x
= mean yang dicari ∑ X
= jumlah dari skor-skor nilai-nilai yang ada N =
number of cases banyaknya skor-skor itu sendiri.
5. Standar deviasi SD
Setelah mencari rata-rata mean peneliti mencari standar deviasi dari data yang ada. Rumus untuk menghitung standar deviasi atau SD menurut Anas
Sudijono 2008: 157 adalah.
Keterangan: SD =
deviasi standar
∑ X
2
= jumlah semua deviasi, setelah mengalami proses penguadratan terlebih dahulu
N = number of cases
.
Selain itu, analisis data yang digunakan menurut Ngalim Purwanto 2006: 102, presentase dapat dicari dengan menggunakan rumus sebagai berikut.
Keterangan: P =
persentase F
= jumlah skor mentah yang diperoleh N
= jumlah skor maksimal
53 Skor yang diperoleh setiap anak yang sudah dikonversikan digunakan
untuk menarik kesimpulan. Kesimpulan tersebut dapat diambil berdasarkan kriteria dasar. Kriteria dasar menurut Suharsimi Arikunto 2005: 44 yaitu.
Tabel 4. Kriteria Dasar menurut Suharsimi Arikunto No. Kriteria
Nilai 1. Sangat
Baik 81-100
2. Baik 61-80
3. Cukup 41-60
4. Kurang 21-40
5. Sangat Kurang
0-20
Kriteria dasar menurut Suharsimi Arikunto yang telah dimodifikasi penulis terdapat pada Tabel 5
sebagai berikut.
Tabel 5. Kriteria Dasar Kemampuan Menceritakan Kembali Isi Cerita pada Anak Kelompok A No. Kriteria
Nilai 1.
Berkembang Sangat Baik BSB 81-100
2. Berkembang Sesuai Harapan BSH
61-80 3. Berkembang
B 41-60
4. Mulai Berkembang MB
21-40 5.
Belum Berkembang BB 0-20
54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Lokasi dan Subjek Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada kelompok A di TK Gugus II Kecamatan Kretek, Bantul. Jumlah TK yang ada di Gugus II Kecamatan Kretek, Bantul ada
empat TK yaitu TK ABA Gading Lumbung, TK Masyithoh Kalangan, TK ABA Al-Hikmah Mriyan, dan TK ABA Baros. TK ABA Baros tidak memiliki
Kelompok A sehingga penelitian dilakukan di tiga TK. a
TK ABA Gading Lumbung TK ABA Gading Lumbung terletak di dusun Gading Lumbung, Donotirto,
Kretek, Bantul. Jumlah guru di TK ABA Gading Lumbung ada tujuh guru yaitu : 1
Tujiyati, S.Pd 2
Ani Tri Astuti, A.Ma 3
Wiji Lestari, S.Pd 4
Supriyati, S.Pd, 5
Painem, S.Pd 6
Ambar Winarsih, S.Pd 7
Restu Wulandai, S.Pd
