Penilaian Abd. Aziz , S.Pd Kompetensi Inti KI KI-1 :

2 B.KEGIATAN INTi 1.Guru meminta peserta didik untuk membuka bukulks sesuai halaman materi yang akan di sampaikan dalam proses pembelajran, ”Proses kodifikasi hadis, perkembangan ilmu dan pusat-pusat peradaban bani Umaiyah 1. 2.Siswa membuka bukulks sesuai materi yang akan di sampaikan dalam proses pembelajaran 3.Guru menyiapkan beberapa siswa untuk membaca materi yang akan disampaikan 4 Guru mempersilahkan siswa membaca materi yang akan disampaikan secara bergiliran dengan menunjuk siswa yang suaranya lantang dan keras 5.Siswa membaca materi pelajaran secara bergantian 6.Guru menunjuk menjelaskan poin-poin penting dari materi 7. Guru mempersilahkan siswa untuk mengajukan pertanyaan dari materi yang baru disampaikan 8. Guru sekaligus Moderator mengatur suasana tanya jawab 9. Guru menjawab pertanyaan siswa secara urut pertanyaan sekaligus mempersilahkan siswa untuk menanggapi jawaban yang disampaikan guru 10.Siswa memberi tanggapan secara bergantian sesuai jumlah pertanyaan yang di batasi oleh guru 11.Guru menyampaikan penekanan dan penguatan materi 12. Guru menyampaikan kesimpulan-kesimpulan materi 13.Guru memberi nilai sesuai keaktifan dan bobot debat dari siswa secara menyeluruh 14. Guru memasukan nilai debat siswa ke buku nilai 15.Guru menutup pembelajaran dengan mengajak siswa membaca hamdalallah bersama-sama 7 3 Penutup 1.Guru memberi motivasi siswa dengan menjelaskan arti penting dari strategi bacaan aktif 2.Guru meminta siswa membuat kesimpulan berupa catatan-catatan kecil dari pross baca aktif 3. Guru mengajak siswa mengambil ibrah 4. Guru menyampaiakan kepada siswa tugas-tugas pekerjaan rumah 5. Guru dan siswa berdoa bersama-sama, doa mengahiri pelajaran 6. Guru mengucapkan salam mengahiri pembelajaran 7. Guru dan siswa bersalam salam selnjutnya meninggalkan ruangan kelas 1

H. Penilaian

1. Jenisteknik penilaian Unjuk Kerja Sikap 4. Bentuk instrumen Lembar penilaian kinerjaLembar penilaian sikapLembar ObservasiPertanyaan langsungLaporan PribadiKuisionerMemilih jawaban Mensuplai jawabanLembar penilaian portofolio 3. Pedoman penskoran terlampir Mengetahui, Kepala Sekolah,

H. Abd. Aziz , S.Pd

.I NIP. Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel Ahmad Rosyadi Zahri, S.Pd.I NIP. 197703252007101001 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP- Kurikulum 2013 Nama SekolahMadrasah : .Madrasah Aliyah Al-Azhar Mata Pelajaran : SejarahKebudayaan Islam KelasSMT : .XI Ganjil Materi Pokok : PemerintahBaniUmayyah di Damaskus Alokasi Waktu : 2x45 Menit

D. Kompetensi Inti KI KI-1 :

Menerimadanmenjalankanajaran agama yang dianutnya KI-2: Menghayati dan Mengamalkan perilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduligotong royong, kerjasama, toleran, damaisantun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalam berinteraksi secara efektif, sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI-3: Memahami, merapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator KD