LEMBAR KEGIATAN SISWA LKS
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Bilangan Pecahan
KelasSemester : VII1
A. Identitas
Nama :
No Absen :
Kelas :
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar a.
Membandingkan dan mengurutkan beberapa bilangan bulat dan pecahan serta menerapkan operasi hitung bilangan bulat dan bilangan pecahan dengan
memanfaatkan berbagai sifat operasi Indikator
3.1.8 Melakukan operasi perkalian pada bilangan pecahan negatif 3.1.9 Melakukan operasi pembagian pada bilangan pecahan negatif
3.1.10 Membandingkan dua pecahan negatif
C. Langkah Kegiatan
Langkah-langkah kegiatan 5. Amati permasalahan pada LKS dengan teman sebangku.
6. Kumpulkan informasi mengenai permasalahan tersebut dari berbagai sumber. 7. Selesaikan permasalahan dengan diskusi bersama teman sebangku.
8. Sampaikan hasil diskusimu dengan teman sebangku
D. Kegiatan
1. Kerjakan latihan soal tersebut secara mandiri 2. Diskusikan dengan teman sebangku jika mengalami kesulitan
3. Setelah menemukan jawaban silakan maju di depan kelas untuk mempresentasikan hasil diskusi yang sudah kalian lakukan.
E. Soal Latihan
1. Bandingkan pecahan – pecahan berikut dengan memberi tanda atau .
a.
b.
c.
d.
e. 2. Tentukan hasil dari operasi perkalian pecahan berikut :
a.
b.
c.
d.
e.
3. Tentukan hasil dari operasi pembagian pecahan berikut : a.
b. c.
d. e.
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Matematika
Satuan Pendidikan : SMP N 1 Ngaglik
KelasSemester : VII
Semester : I Satu
Tahun Pelajaran : 20152016
Materi Pokok : Bilangan Pecahan
Waktu : 2 x 40 menit 1 kali tatap muka
A. Kompetensi Inti
KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya KI 3
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
