73
1. Prestasi Mata Pelajaran K3
Prestasi mata pelajaran K3 dalam penelitian ini diperoleh dari hasil dokumentasi nilai raport pada siswa kelas XII SMK Muda Patria
Kalasan tahun ajaran 20112012. Berdasarkan dari Tabel 11 maka diketahui harga mean = 79.03, median = 79.50, modus = 75, standar
deviasi = 6.518, skor minimum = 65 dan skor maksimum = 90.
a. Tabel Distribusi Frekuensi Prestasi Mata Pelajaran K3
Jumlah kelas dihitung dengan menggunakan rumus Struges. Tabel distribusi frekuensi dan grafik distribusi dapat dibuat
menggunakan perhitungan berikut ini: 1
Jumlah Kelas Interval K
= 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 86
= 1 + 3,3 X 1,93 = 1 + 6,38
= 7,38 = 7 dibulatkan 2
Rentang Data Range Rentang Data
= data terbesar – data terkecil + 1 = 90 – 65 +1
= 26 3
Panjang Kelas Panjang Kelas
= rentang data : jumlah kelas interval = 26 : 7
= 3,71 = 4 dibulatkan
74 Tabel berikut ini merupakan tabel distribusi frekuensi
variabel prestasi mata pelajaran K3. Tabel 12. Distribusi Frekuensi Prestasi Mata Pelajaran K3
No. Interval
Frekuensi Persentase
1. 65 - 69
6 6.98
2. 70 - 73
10 11.63
3. 74 - 77
16 18.60
4. 78 - 81
23 26.74
5. 82 - 85
13 15.12
6. 86 - 89
14 16.28
7. 90 - 93
4 4.65
Total 86
100 Berdasarkan Tabel 9 distribusi frekuensi variabel
prestasi mata pelajaran K3 paling tinggi pada kelas interval nomor 4 yang mempunyai rentang 78 – 81 dengan jumlah
sebanyak 23 siswa.
b. Grafik Distribusi Frekuensi Prestasi Mata Pelajaran K3
Gambar 3. Grafik distribusi frekuensi prestasi mata pelajaran K3 Distribusi frekuensi prestasi mata pelajaran K3 dapat dilihat
pada Tabel 12 dan Gambar 3 yaitu pada interval 65 - 69 sebanyak
5 10
15 20
25
65 - 69 70 - 73
74 - 77 78 - 81
82 - 85 86 - 89
90 - 93 6
10 16
23 13
14
4
Prestasi Mata Pelajaran K3
F r
e k
u e
n s
i Skor
75 6 siswa, interval 70 – 73 sebanyak 10 siswa,interval 74 – 77
sebanyak 16 siswa, interval 78 – 81 sebanyak 23 siswa, interval 82 – 85 sebanyak 13 siswa, interval 86 – 89 sebanyak 14 siswa, interval
90 – 93 sebanyak 4 siswa.
c. Kecenderungan Skor Prestasi Mata Pelajaran K3
Penentuan kecenderungan skor variabel prestasi mata pelajaran K3 diperoleh berdasarkan pedoman penilaian di SMK
Muda Patria Kalasan. Pedoman ini digunakan pada semua mata pelajaran. Pengkategorian kecenderungan skor pada mata pelajaran
K3 adalah sebagai berikut: Istimewa
= X ≥ 90 Amat Baik
= 75 ≥ X 90 Baik
= 60 ≥ X 75 Kurang
= X 60 Berdasarkan acuan pengkategorian nilai di atas, sehingga
skor variabel prestasi mata pelajaran K3 dapat dikategorikan ke dalam 4 kelas.
Tabel 13. Kecenderungan Skor Prestasi Mata Pelajaran K3 No. Standar Nilai
Frekuensi Persentase
Kualifikasi 1
X ≥ 90 4
4,65 Istimewa
2 75 ≥ X 90
55 62,79
Amat Baik 3
60 ≥ X 75 28
32,56 Baik
4 X 60
Kurang Total
86 100
Sumber: Buku Pedoman Penilaian SMK Muda Patria Kalasan
76 Berdasarkan Tabel 13 distribusi kecenderungan skor
variabel prestasi mata pelajaran K3 di atas maka dapat digambarkan dengan diagram sebagai berikut:
Gambar 4. Diagram Kualifikasi Skor Prestasi Mata pelajaran K3 Berdasarkan Tabel 13 dan Gambar 4 di atas, dapat diketahui
bahwa dari sampel 86 siswa kelas XII SMK Muda Patria Kalasan terdapat sebanyak 4 siswa 4,65 yang memiliki nilai kualifikasi
istimewa, 55 siswa 62,79 yang memiliki nilai kualifikasi amat baik, 28 siswa 32,56 yang memiliki nilai kualifikasi baik, 0 siswa
0 yang memiliki nilai kualifikasi kurang.
2. Pengalaman Praktik Industri
Kategori