43
C. Kerangka Berpikir
Gambar 1. Kerangka Berpikir
1. Pengaruh Prestasi Mata Pelajaran K3 terhadap Kesiapan Kerja
Kesehatan dan Keselamatan Kerja K3 adalah keselamatan yang berkaitan dengan orang, mesin, alat kerja, bahan, proses kerja,
landasan tempat kerja dan lingkungannya serta cara-cara melakukan pekerjaan. Mata pelajaran K3 sangat diperlukan di sekolah-sekolah untuk
mencegah terjadinya kecelakaan pada saat melaksanakan praktikum. Penerapan K3 yang baik akan berpengaruh terhadap kesiapan kerja siswa
dalam praktikum maupun kesiapan dalam dunia kerja nantinya. Berdasarkan pemikiran di atas diduga terdapat pengaruh antara prestasi
mata pelajaran K3 terhadap kesiapan kerja.
2. Pengaruh Pengalaman Praktik Industri terhadap Kesiapan Kerja
Praktik kerja industri merupakan tempat untuk pelatihan
profesionalisme siswa yaitu dengan proses penguasaan ketrampilan melalui bekerja langsung di lapangan kerja. Kreativitas dan inisiatif
Pengalaman Praktik Industri
Kesiapan Kerja Prestasi
Mata Pelajaran K3 Melaksanakan
Praktik Industri Guru memberikan
materi pelajaran K3
44
dalam bekerja di industri akan melatih setiap siswa untuk
mengembangkan ide-idenya. Peserta didik yang kreatif dan berinisiatif dalam mengembangkan idenya, maka merka akan semakin punya
keinginan untuk bekerja pada bidangnya. Belajar langsung di dunia kerja akan lebih menguntungkan,
karena disamping siswa menerapkan pengetahuan dan ketrampilan yang didapat di sekolah, siswa juga dapat mengenal keadaan yang
sesungguhnya di dunia kerja. Siswa akan lebih siap untuk terjun ke dunia kerja dengan keterampilan yang dimiliki. Pengalaman bekerja sangat
dibutuhkan dalam dunia kerja. Berdasarkan pemikiran di atas diduga terdapat pengaruh pengalaman antara praktik industri terhadap kesiapan
kerja.
3. Pengaruh Prestasi Mata Pelajaran K3 dan Pengalaman Praktik
Industri terhadap Kesiapan Kerja
Mata pelajaran K3 dan praktik industri dapat menjadi faktor yang mempengaruhi siswa dalam melakukan pekerjaan. Belajar K3 dapat
mempengaruhi tingkah laku siswa dalam praktikum. Siswa akan lebih siap dan lebih berhati-hati dalam melakukan pekerjaan. Siswa-siswa
dapat langsung mengaplikasikan pengetahuan yang didapatkan di sekolah pada dunia industri selama melaksanakan praktik industri. Siswa akan
langsung mengetahui keadaan dunia industri yang sesungguhnya. Berdasarkan pemikiran di atas diduga terdapat pengaruh antara prestasi
mata pelajaran K3 dan pengalaman praktik industri terhadap kesiapan kerja.
45
D. Hipotesis Penelitian
