74
5 Menyimpulkan hasil pengujian
a Ha ditolak jika nilai Sig. 0,05
b Ha diterima jika nilai Sig. 0,05
Tabel 29. Hasil Uji T-Test Karakter Bekerjasama
Independent Samples Test
Levenes Test for Equality of Variances
t-test for Equality of Means 95 Confidence Interval
of the Difference F
Sig. t
Df Sig. 2-
tailed Mean
Difference Std. Error
Difference Lower
Upper Kerjasama
Equal variances assumed
2.396 .130
.000 38
1.000 .00000
.41390 -.83790
.83790 Equal variances
not assumed .000 33.453
1.000 .00000
.41390 -.84166
.84166
Berdasarkan hasil perhitungan didapat nilai signifikansi
Sig
sebesar 0,130, sehingga lebih besar dari 0,05 0,130 0,05, dan t hitung t tabel 0
2,04 maka tolak Ha. Kesimpulannya adalah karakter bekerjasama siswa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa kelas X dengan siswa kelas XI.
g. Uji hipotesis karakter percaya diri
Pengujian hipotesis menggunakan t-test, langkah-langkahnya sebagai berikut:
1 Menentukan model hipotesis
Ho : Tidak terdapat perbedaan karakter percaya diri antara siswa
kelas X dan kelas XI Program Keahlian TITL
75
Ha : terdapat perbedaan karakter percaya diri antara siswa kelas X
dan kelas XI Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik 2
Menyatakan jumlah masing-masing responden a
Siswa kelas X : 20 siswa
b Siswa kelas XI
: 20 siswa 3
Menghitung statistic dengan T-Test Perhitungan t-test menggunakan bantuan program computer
SPSS 17 for windows.
4 Menentukan level signifikansi
Pengujian ini menggunakan taraf signifikansi α = 0,05. 5
Menyimpulkan hasil pengujian c
Ha ditolak jika nilai Sig. 0,05 d
Ha diterima jika nilai Sig. 0,05 Tabel 30. Hasil Uji T-Test Karakter Percaya Diri
Independent Samples Test
Levenes Test for Equality of Variances
t-test for Equality of Means 95 Confidence
Interval of the Difference
F Sig.
t Df
Sig. 2- tailed
Mean Difference
Std. Error Difference
Lower Upper
Percaya_ Diri
Equal variances assumed
.663 .421
-.836 38
.408 -.65000
.77756 -2.22410
.92410 Equal variances not
assumed -.836 34.952
.409 -.65000
.77756 -2.22862
.92862
76
Berdasarkan hasil perhitungan didapat nilai signifikansi
Sig
sebesar 0,421, sehingga lebih besar dari 0,05 0,421 0,05, dan t hitung t tabel 0,836
2,04 maka tolak Ha. Kesimpulannya adalah karakter percaya diri siswa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa kelas X dengan siswa kelas XI.
h. Uji hipotesis karakter kreativitas
Pengujian hipotesis menggunakan t-test, langkah-langkahnya sebagai berikut:
1 Menentukan model hipotesis
Ho : Tidak terdapat perbedaan karakter kreativitas antara siswa kelas
X dan kelas XI Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik.
Ha : terdapat perbedaan karakter kreativitas antara siswa kelas X dan
kelas XI Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik 2
Menyatakan jumlah masing-masing responden a
Siswa kelas X : 20 siswa
b Siswa kelas XI
: 20 siswa 3
Menghitung statistic dengan T-Test Perhitungan t-test menggunakan bantuan program computer
SPSS 17 for windows.
4 Menentukan level signifikansi
Pengujian ini menggunakan taraf signifikansi α = 0,05.
5 Menyimpulkan hasil pengujian
77
a Ha ditolak jika nilai Sig. 0,05
b Ha diterima jika nilai Sig. 0,05
Tabel 31. Hasil Uji T-Test Karakter Kreativitas
Independent Samples Test
Levenes Test for Equality of Variances
t-test for Equality of Means 95 Confidence Interval
of the Difference F
Sig. t
Df Sig. 2-
tailed Mean
Difference Std. Error
Difference Lower
Upper Kreativitas Equal variances
assumed 3.893
.056 -1.029 38
.310 -.65000
.63194 -1.92929
.62929 Equal variances not
assumed -1.029 34.821
.311 -.65000
.63194 -1.93313
.63313
Berdasarkan hasil perhitungan didapat nilai signifikansi
Sig
sebesar 0,056, sehingga lebih besar dari 0,05 0,056 0,05, dan t hitung t tabel 1,029
2,04 maka tolak Ha. Kesimpulannya adalah karakter kreativitas siswa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa kelas X dengan siswa kelas XI.
i. Karakter Siswa Keseluruhan
