Kerangka Pikir KAJIAN PUSTAKA
27
dalam bidang pendidikan dan pengajaran, yang dimaksud dengan istilah kelas adalah sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama,
menerima pelajaran yang sama dari guru yang sama pula. Menggabungkan batasan pengertian tiga kata inti, yaitu 1
penelitian, 2 tindakan dan 3 kelas, dapat disimpulkan bahwa PTK merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan pembelajaran berupa
sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersamaan.
Berdasarkan pendapat diatas bahwa Penelitian tindakan kelas merupakan suatu bentuk kajian yang bersifat reflektif. Oleh pelaku
tindakan yang dilakukanuntuk meningkatkan praktek pembelajaran di kelas secara lebih berkwalitas sehingga siswa mendapat hasil belajar
yang lebih baik. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan bentuk kolaborasi dengan guru kelas III.
Dalam penelitian yang direncanakan peneliti, peneliti bekerjasama dengan guru membuat rencana tindakan yang disesuaikan dengan
kemampuan siswa tunagrahita ringan kelas III, dengan pertimbangan tindakan yang dilakukan dapat diukur tingkat keberhasilan dalam
memecahkan masalah. Apa bila program yang telah direncanakan belum dapat memecahkn masalah yang dihadapi anak tunagrahita
ringan maka diperlukan tindakan siklus berikutnya. Untuk mencoba memodifikasi tindakan dalam pemecahan maalah yang dihadapi samai
permasalahan dapat diatasi. Dalam penelitian tindakan kelas peneliti dibantu oleh guru merupakan faktor uatama yang harusmemainkan
perannya secara baik. Guru dan peneliti dituntut untuk memiliki
28
kepekaan terhadapan setiap permasalahan dalam proses pembelajaran yang dihadapi oleh siswa tunagrahita ringan. Selain itu tujuan
penelitian tindakan kelas yakni melakukan perbaikan dan
meningkatkan proses pembelajaran, serta upaya dalampemecahan masalah yang dihadapi oleh siswa di sekolah. Tujuan tersebut dapat
dicapai dengan melakukan refleksi untuk mendiagnisis kondisi, kemudia mencoba secara sistematis beberapa model pembelajaran
alternative yang diyakinin secara teroritis dan praktis dapat memecahkan masalah pembelajaraan yang dihadapi siswa di sekolah.