Jenis Penelitian Desain Penelitian

65

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah quasi eksperiment. Quasi eksperiment memiliki tiga variabel yaitu variabel bebas independent, variabel terikat dependent dan variabel kontrol. Variabel independent merupakan variabel yang kedudukanya memberi pengaruh terhadap variabel dependent, dapat dimanipulasi, di ubah, atau di ganti. Variabel dependent adalah variabel yang dipengaruhi oleh variabel independent. Variabel kontrol adalah variabel yang tidak diberi perlakuan atau eksperimen namun selalu diikutsertakan dalam proses penelitian. Endang Mulyatiningsih, 2011: 89. Penelitian ini akan meneliti tentang pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay CRH terhadap pencapaian kompetensi Bekerja Secara Tim di SMK N 2 Godean. Model Pembelajaran Course Review Horay CRH belum pernah diterapkan sebelumnya di SMK N 2 Godean, diharapkan dengan diterapkannya Model Pembelajaran Course Review Horay CRH dapat mempengaruhi pencapaian kompetensi Bekerja Secara Tim mata pelajaran Pelayanan Prima di SMK N 2 Godean. Berdasarkan kerangka berfikir pada bab II dikemukakan paragdigma penelitian yang dapat dilihat pada gambar 3. 66 r Gambar 3. Paradigma Penelitian Keterangan : X : Variabel Idependen bebas yaitu Model Pembelajaran Course Review Horay CRH Y : Variabel Dependen terikat yaitu Pencapaian Kompetensi Bekerja Secara Tim r : Pengaruh X terhadap Y

B. Desain Penelitian

Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah “Posttest Only Control Design” merupakan salah satu bentuk desain penelitian dalam penelitian quasi eksperiment, sifatnya cepat dan mudah untuk mengetahui masalah-masalah yang diteliti. Sehingga peneliti memilih untuk menggunakan desain ini dalam penelitian. Subyek penelitian dikelompokkan menjadi dua kelompok penelitian yang dipilih secara random dan mendapatkan perlakuan berbeda. Setelah diberi perlakuan setiap kelompok diberi posttest untuk mengetahui pengaruh dari perlakuan tersebut. Desain penelitian dapat dilihat pada tabel 3. X Y 67 Tabel. 3 Desain Penelitian Kelompok Perlakuan Posttest Eksperimen X O 1 Kontrol - O 2 Keterangan : X : perlakuan dengan menggunakan Model Pembelajaran Course Review Horay CRH O 1 : posttest Kelompok Eksperimen O 2 : posttest Kelompok Kontrol Sugiyono, 2008: 7

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Dokumen yang terkait

Pembelajaran kooperatif tipe course review horay untuk meningkatkan keaktifan belajar matematika siswa SMP kelas IX

1 5 148

Upaya meningkatkan pemahaman konsep trigonometri siswa kelas X MA At-Tasyri Tangerang melalui model pembelajaran kooperatif metode course review horay

18 122 322

PENGARUH KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT DAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK PAB.2 HELVETIA T.A 2016/2017.

0 2 27

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGELOLA PERALATAN KANTOR DI SMK PUTRA ANDA BINJAI TP 2014-2015.

0 2 18

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA.

0 0 6

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN FLANEL TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBUATAN CELANA PANJANG PRIA DI SMK N 2 GODEAN.

0 2 233

PENGARUH METODE NUMBER HEAD TOGETHER TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMILIHAN BAHAN BAKU BUSANA DI SMK N 2 GODEAN.

1 4 205

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI MELAKUKAN KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA MATA PELAJARAN PELAYANAN PRIMA DI SMK BUSANA BUTIK SE-KABUPATEN SLEMAN.

0 1 172

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP KEJUJURAN DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI STRUKTUR BUMI DI KELAS V SD N 1 BANTERAN

0 1 15

BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) a. Pengertian Model Pembelajaran Course Review Horay - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP KEJUJURAN DAN PRESTASI BELAJAR I

0 1 23