1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

12

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut: 1. Berbagai macam kegiatan keagamaan yang diselenggarakan di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta masih belum efektif, dilihat dari siswa belum sepenuhnya mengikuti kegiatan keagamaan yang diselenggarakan dengan baik. 2. Kurangnya kemampuan penalaran moral siswa, seperti: belum memenuhi peraturan yang ada, serta belum menunaikan tugas dan tanggung jawabnya. 3. Kurangnya kemampuan kecerdasan spiritual, seperti: belum melaksanakan ritual keagamaan dengan baik, belum taat pada etika dan moral, serta tidak menjunjung tinggi tanggung jawab. 4. Suasana kelas yang belum kondusif, menyebabkan siswa menjadi cenderung melakukan pelanggaran secara bersama-sama. 5. Masih belum diketahui hubungan antara penalaran moral dengan kecerdasan spiritual pada siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.

C. Batasan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah yang telah dipaparkan di atas, maka penelitian ini dibatasi pada hubungan antara 13 penalaran moral dengan kecerdasan spiritual pada siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah yang ada, maka dapat dirumuskan permasalahannya, antara lain: 1. Bagaimana tingkat penalaran moral pada siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta ? 2. Bagaimana tingkat kecerdasan spiritual pada siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta ? 3. Apakah terdapat hubungan antara penalaran moral dengan kecerdasan spiritual pada siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta ?

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan pada rumusan masalah di atas penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1. Tingkat penalaran moral pada siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. 2. Tingkat kecerdasan spiritual pada siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. 3. Hubungan antara penalaran moral dengan kecerdasan spiritual pada siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. 14

F. Manfaat penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECERDASAN SPIRITUAL DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPA 2 DI SMA MUHAMMADIYAH 1 BANTUL

0 3 91

HUBUNGAN ANTARA PENALARAN MORAL DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA REMAJA Hubungan Antara Penalaran Moral Dengan Perilaku Prososial Pada Remaja.

0 3 16

HUBUNGAN ANTARA PENALARAN MORAL DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA REMAJA Hubungan Antara Penalaran Moral Dengan Perilaku Prososial Pada Remaja.

1 13 15

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN PERKEMBANGAN MORAL PADA MAHASISWA FAKULTAS Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual Dengan Perkembangan Moral Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS).

0 3 15

PENDAHULUAN Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual Dengan Perkembangan Moral Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS).

0 3 12

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN PERKEMBANGAN MORAL PADA MAHASISWA FAKULTAS Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual Dengan Perkembangan Moral Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS).

0 2 14

HUBUNGAN ANTARA PENALARAN MORAL DENGAN PERILAKU SEKS BEBAS PADA REMAJA DI Hubungan Antara Penalaran Moral dengan Perilaku Seks Bebas Pada Remaja Di SMK I Jumantono.

0 2 15

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual Dengan Keharmonisan Keluarga Sakinah.

0 2 16

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 129

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN TINGKAT KECEMASAN PADA SISWA KELAS XI SMA 3 SURAKARTA SKRIPSI Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran

0 1 13