12 Monika H. Lingkungan
Narasi SDN 008
Mamahak Besar 13 Muhamad Nasir
Lingkungan Eksposisi
SDN 002 Muara Hatah
14 Natalia Hong Lingkungan
Narasi SDN 002 Datah
Bilang 15 P. Jaang Ajat
Lingkungan Eksposisi
SDN 002 Long Pahangai
16 Teofilius Ledok Tidak ada judul
Persuasi SDN 001 Tiong
Bu’u 17 Theresia Hipui
Lingkungan Narasi
SDN 007 Mahakam Teboq
18 Theresia Novi Partiwi B.
Lingkungan Narasi
SDN 001 Long Hubung
19 Luhung Huvat Menciptakan
Lingkungan Sehat
Eksposisi SDN 003 Long
Tuyoq
20 Ester Ms Libe Akibat Banjir
Narasi SDN 011 Long
Hurai
3.3 Objek Penelitian
Objek penelitian ini ada dua, yakni jenis kalimat berdasarkan jumlah klausa dan jenis kalimat berdasarkan bentuk sintaksis. Kedua objek penelitian
tersebut terdapat dalam karangan guru-guru SD Kabupaten Mahakam Ulu, Kalimantan Timur.
3.4 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti
itu sendiri. Hal ini sesuai dengan pendapat Moleong 2006: 9 bahwa ciri khas
peneliti sebagai instrumen penelitian, yakni peran serta peneliti tersebut. Dalam suatu penelitian, peneliti dapat mengamati secara langsung objek yang akan
ditelitinya. Peneliti dapat berhubungan langsung dengan data dan mampu PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
memahami serta menilai bentuk dari interaksi di lapangan. Maksudnya adalah peneliti mampu melihat bagaimana kondisi di lapangan yang sebenarnya. Peneliti
sendiri melakukan pengamatan dengan cara membaca karangan kedua puluh guru-
guru SD se-Kabupaten Mahakam Ulu, Kalimantan Timur.
Moleong 2006: 168 menjelaskan bahwa kedudukan peneliti dalam penelitian kualitatif cukup rumit. Peneliti sekaligus merupakan perencana,
pelaksana pengumpulan data, analis, penafsir data, dan pada akhirnya menjadi pelapor penelitiannya.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan metode dokumentasi. Hal ini sesuai dengan teori Arikunto 1996: 234 bahwa metode
dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, dan sebagainya. Sugiyono 2009: 329
berpendapat bahwa dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari
seseorang. Penelitian ini menggunakan metode dokumentasi karena karangan guru-guru SD Mahakam Ulu termasuk dalam dokumen yang berbentuk tulisan.
Pengumpulan data dilakukan melalui empat tahap. Tahapan pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
a. Peneliti mengumpulkan 20 karangan guru-guru SD Kabupaten Mahakam
Ulu, Kalimantan Timur.
