59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab IV ini peneliti akan membahas mengenai deskripsi penelitian, tingkat pengembalian kuesioner, hasil penelitian, dan pembahasan.
A. Deskripsi Penelitian
Peneliti melakukan penelitian non-eksperimental dengan metode survei yang berjudul “Survei Penyelenggaraan Sekolah Dasar Inklusi di Wilayah
Kota Yogyakarta” yang dilaksanakan pada bulan Agustus 2016. Penelitian ini dilaksanakan bersama dengan anggota kelompok studi penelitian. Peneliti
melaksanakan penelitian diawali dengan meminta surat pengantar dari Sekretariat Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Sanata Dharma yang
digunakan untuk meminta daftar sekolah dasar inklusi yang ada di Wilayah Kota Yogyakarta di Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta. Setelah
mendapatkan data daftar sekolah dasar inklusi, peneliti bersama dengan anggota kelompok studi menyusun instrumen yang berupa kuesioner
penelitian yang akan disebarkan di sekolah-sekolah dasar inklusi yang berada di Wilayah Kota Yogyakarta. Selanjutnya peneliti mulai menyebarkan blue
print kepada dua dosen Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma yang memiliki bidang keahlian berhubungan dengan penelitian ini
untuk bersedia memvalidasi validasi konstruk instrumen yang akan dibagikan ke sekolah dasar inklusi. Kemudian peneliti meminta surat ijin
penelitian ke Dinas Perizinan Kota Yogyakarta untuk melakukan penelitian di PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Wilayah Kota Yogyakarta, yang sebelumnya peneliti meminta surat pengatar dari Sekretariat Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Sanata Dharma
yang ditujukan kepada Dinas Perizinan Kota Yogyakarta. Setelah mendapatkan surat ijin penelitian pada bulan Desember peneliti kemudian
melakukan studi lapangan guna mencari lokasi sekolah dasar inklusi berdasarkan data yang diberikan oleh Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta.
Kuesioner dibagikan pada bulan Januari 2016 – 6 Februari 2017 kepada
73 responden yang mewakili 11 sekolah dasar inklusi di wilayah Kota Yogyakarta. Teknis pembagian kuesioner dilakukan dengan memberikan
kuesioner kepada guru kelas 1 hingga guru kelas 6 di sekolah dasar inklusi se- Kota Yogyakarta yang berupa kuesioner terbuka dengan 100 pertanyaan dan
peneliti menjelaskan cara pengisian kuesioner. Pengumpulan hasil kuesioner beberapa diterima oleh peneliti sesuai dengan deadline dan kesepakatan yang
telah disetujui, namun ada beberapa sekolah yang karena suatu alasan tertentu harus mundur dari deadline dan kesepakatan yang sudah dilakukan di awal
pembagian kuesioner. Jumlah guru kelas 1 hingga kelas 6 sekolah dasar inklusi se-Kota Yogyakarta adalah 73 guru dari 11 sekolah dasar inklusi.
Sampel yang kembali sebanyak 43 kuesioner dan 7 sekolah dasar inklusi.
B. Tingkat Pengembalian Kuesioner
Kategori