50
evaluasi ini terdiri dari dari aspek pembelajaran, aspek isi, kebenaran pembelajaran dan isi, komentar atau saran umum, dan kesimpulan.
3. Sehubungan dengan hal tersebut di atas, mohon kiranya BapakIbu
memberikan penilaian, kritik, dan saran terhadap kualitas media ular tangga tersebut, dengan cara memberi tanda “V” pada kolom di bawah
bilangan 1, 2, 3, 4 dan 5 sesuai dengan pendapat anda. Keterangan :
1 : sangat kurang baik sangat kurang tepat sangat kurang jelas 2 : kurang baik kurang tepat kurang jelas
3 : cukup baik cukup tepat cukup jelas 4 : baik tepat jelas
5 : sangat baik sangat tepat sangat jelas 4.
Komentar, kritik, dan saran mohon dituliskan pada tempat yang telah disediakan.
5. Atas kesediaan BapakIbu untuk mengisi kuesioner ini, saya mengucapkan
banyak terima kasih.
A. Aspek Pembelajaran
No. Aspek yang dinilai
Skala Penilaian Komentar
1 2
3 4
5
1. Kejelasan tujuan pembelajaran 2. Relevansi tujuan pembelajaran
3. Kejelasan sasaranpengguna media 4. Variasi cara penyajian materi
5. Kejelasan penyajian materi 6. Kesesuaian gambar
51
7. Kesesuaian soal evaluasi dengan indikator dan tujuan pembelajaran
8. Pemberian umpan balik dengan evaluasi
Jumlah Total penilaian
Kriteria Aspek Pembelajaran
B. Aspek Isi No.
Aspek yang dinilai Skala Penilaian
Komentar 1
2 3
4 5
1. Kecukupan materi untuk pencapaian
kompetensi 2. Kebenaran isikonsep
3. Kejelasan materikonsep 4. Kedalaman uraian materi
5. Kontekstualitas materi 6. Sistematika penyajian materi
7. Penyediaan
gambar untuk
membantu memahami materi 8. Tingkat kesulitan soal evaluasi
9. Efektifitas kalimat 10. Penggunaan bahasa baku
Jumlah Total Penilaian
KriteriaAspekIsi
C. KebenaranAspekPembelajaran danIsi
Petunjuk: 1.
Apabilaterjadikesalahanpadaaspekpembelajaran,danaspekisimohondituli spada kolom2, padabagiantampilan manakesalahan tersebut terjadi.
52
2. Padakolom3ditulisjeniskesalahan,misalnyakesalahankonsep,susunankalim
at, penggunaangambar, danlain-lain. 3.
Saran untuk perbaikan mohon ditulis dengan singkat dan jelas padakolom4.
D. Komentar dan Saran Umum
E. Kesimpulan
Media ular tangga ini dinyatakan: 1. Layak untuk digunakanujicobalapangan tanparevisi
2. Layak untuk digunakanujicobalapangan denganrevisisesuai saran 3. Tidaklayak untuk digunakan uji cobalapangan
Mohon diberi tandasilangpadanomor sesuai dengan kesimpulan Anda Yogyakarta
………………… Ahli Materi
53
KUESIONER UNTUK AHLI MEDIA Evaluasi Kualitas Media Ular Tangga
Mata Pelajaran :
Akuntansi Materi
: Aktiva Tetap
Sasaran Program :
Siswa Kelas XI SMK Sanjaya Pakem Judul Penelitian
: Desain Media Permainan Ular Tangga Untuk
Meningkatkan Motivasi Dan Partisipasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Akuntansi Materi Aktiva Tetap.
Peneliti :
Leonardo Risandika Chandra Gracia Ahli Media
: Tanggal
:
Petunjuk : 1.
Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari BapakIbu sebagai Ahli Media, tentang kualitas media ular tangga pada mata pelajaran akuntansi kelas XI
yang sedang dalam proses pengembangan. 2.
Penilaian, kritik, dan saran yang BapakIbu sampaikan melalui kuesioner ini akan menjadi acuan pengembang untuk memperbaiki dan meningkatkan media ular tangga
yang sedang dikembangkan. Lembar evaluasi ini terdiri dari dari aspek tampilan, aspek penyajian, aspek pemrograman, kebenaranaspek tampilan, aspekpenyajiandanaspek
pemrograman, komentar dan saran umum, dan kesimpulan. 3.
Sehubungan dengan hal tersebut di atas, mohon kiranya BapakIbu memberikan penilaian, kritik, dan saran terhadap kualitas media ular tangga tersebut, dengan cara
54
memberi tanda “V” pada kolom di bawah bilangan 1, 2, 3, 4 dan 5 sesuai dengan pendapat anda.
Keterangan : 1 : sangat kurang baik sangat kurang tepat sangat kurang jelas
2 : kurang baik kurang tepat kurang jelas 3 : cukup baik cukup tepat cukup jelas
4 : baik tepat jelas 5 : sangat baik sangat tepat sangat jelas
4. Komentar, kritik, dan saran mohon dituliskan pada tempat yang telah disediakan.
5. Atas kesediaan BapakIbu untuk mengisi kuesioner ini, saya mengucapkan banyak terima
kasih.
A. Aspek Tampilan
