Apa kekurangan dari metode ini?
59
diperbolehkan untuk memberi tahu jawaban yang benar, hanya boleh memberi klue, motivasi, membimbing dan memonitor anak.
Participant 2:
Sangat dibutuhkan. Karena pada dasarnya mereka mengerjakan Kumon tiap hari dan hari kelas Cuma 2 kali dalam seminggu. Jadi sisanya dikerjakan di rumah
dengan dampingan orangtua. Pendamping hanya berperan untuk membantu jika mereka kesulitan memahami materi, tapi orangtua sangat berperan untuk
memotivasi mereka.
Participant 3:
Peran orang tua sangat dibutuhkan dalam metode Kumon ini. KArena orangtua juga harus mendampingi anak saat belajar di rumah. Khususnya untuk awal agar
anak hafal dan terbiasa dengan alur untuk selanjutnya peran orangtua lebih ke motivasi dan mengingatkan anak tentang kewajibannya yaitu belajar
mengerjakan Kumon.
Participant 4:
Ya tentu saja, karena adanya Kumon’s Triangle. Pastinya peran orangtua sangtlah
penting.
10. Bagaima cara mengukur kemampuan anak dengan metode ini?
Participant 1:
Kami mendapat nilai-nilai dari worksheet yang mereka kerjakan dan menulisnya di buku report, dari situ kita dapat melihat kemampuan anak. Selain itu juga dari
pengamatan saat oral checking, karena di Kumon kami mengedepankan proses, bukan hanya hasilnya saja.
60
Participant 2:
Kita dapat mengukur sejau mana anak memahami materi dari TPP Tes Penyelesaian Pelajaran_ tapi kita juga melakukan pengamatan saat mengerjakan
worksheet dan oral checking.
Participant 3:
Kami mempunyai achievement test, namanya TPP Tes Penyelesain Pelajaran, ini diberikan saat anak sudah menyelsaikan levelnya. Ini adalah cara untuk
mengukur apakah anak sudah memahami apa yang sudah dipelajari atau belom
Participant 4:
Saat anak ingin belajar di Kumon English Course, mereka harus mengikuti tes penempatan TP terlebih dahulu. Titik mula kelas adalah 7A, 4A, A, dan D.
Setiap selesai menyelesaikan satu level, kami akan memberikan tes penyelesaian pelajaran TPP. Ini berguna untuk mengukur sejauh mana anak memahami apa
yang sudah dia pelajari. Dari situ kami bisa mengukur kemampuan anak sebelum, sesudah. Kami juga melakukan pengamatan saat proses belajar.