Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Teks cerita wayang Pandhawa. Pendekatan dan Metode Pembelajaran SumberBahan Relajar Penilaian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas : III Tiga Semester : II Dua

Bab 1 Standar Kompetensi

Berbicara : M mpu memahami cerita, puisi, dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan Kompetensi Dasar Mengapresiasikan tembang macapat. Indikator 1. Menyanyikan tembang macapat. Alokasi waktu : 1 x 35 menit 1 pertemuan.

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar Teks cerita wayang Pandhawa.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain. 3. Student Active Learning SAL.

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketiga 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.

2. Kegiatan Inti

 Membaca tulisan Jawa.  Mengubah huruf jawa menjadi huruf latin.  Menyalin tulisan jawa dengan benar.

3. Kegiatan Penutup

1. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. 2. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. SumberBahan Relajar

1. Buku remen Jawa . 2. Kaset 3. Lembar Verja Siswa LKS. 4. DongengTembang Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Bahasa Jawa Kelas III Semester 2 6 Mengetahui Kepala Sekolah Marmin, S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008 Asemrudung, 2016 Guru Kelas 3 St Wariyo BS, A.Ma. NIP. 19580810 197911 1 003 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Bahasa Jawa Kelas III Semester 2 7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas : III Tiga Semester : II Dua

Bab 1 Standar Kompetensi

Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa Kompetensi Dasar Menulis karangan sederhana yang diperoleh dari narasumber. Indikator  Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan kalimat berita dan perintah.  Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri.  Menulis cerita singkat dengan ragam bahasa tertentu. Alokasi waktu : 1 x 35 menit 1 pertemuan.

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis kalimat dengan ejaan Jawa. 4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. 5. Muird mampu mewarnai gambar.

B. Materi Ajar

Tembang Macapat : Gambuh

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain. 3. Student Active Learning SAL.

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keempat

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.

2. Kegiatan Inti

 Mendengarkan cerita wayang “Nakula dan Sadewa” yang dibacakan Guru atau salah satu teman.  Menceritakan wataksifat tokoh Nakula dan Sadewa sesuai dengan cerita.  Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan.

3. Kegiatan Penutup

Murid mewarnai gambar kantin sekolah.

E. SumberBahan Relajar