No Kurikulum 2013
KTSP
pembelajaran 7
Standar Penilaian
menggunakan penilaian otentik, yaitu menggunakan
semua kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan berdasarkan proses
dan hasil Penilaiannya lebih dominan pada aspek
pengetahuan
8 Pramuka
menjadi ekstrakurikuler
wajib Pramuka bukan ekstrakurikuler wajib
9 Pemintan penjurusan mulai kelas X
untuk jenjang SMAMA Penjurusan mulai kelas XI
10 BK
lebih menekankan
mengembangkan potensi siswa BK lebih pada menyelesaikan masalah
siswa
2.2.4 Keunggulan dan Kelemahan Kurikulum 2013
Menurut Kurinasih dan Sani 2014, 40-42 keunggulan dan kelemahan kurikulum 2013 sebagai berikut:
a. Keunggulan kurikulum 2013 1 Siswa lebih dituntut aktif, kreatif dan inovatif dalam setiap pemecahan masalah
yang dihadapi di sekolah 2 Adanya penilaian dari semua aspek
3 Muncul pendidikan karakter dan budi pekerti yang diintegrasikan ke dalam semua program studi
4 Adanya kompentensi yang sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan pendidikan 5 Kompetensi yang dimaksud menggambarkan secara holistik domain sikap,
keterampilan, dan pengetahuan 6 Kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan kebutuhan seperti
pendidikan karakter, metodologi, pembelajaran aktif, keseimbangan sofkills dan hard skills, kewirausahaan
7 Tanggap terhadap fenomena dan perubahan sosial 8 Standar Penilaian mengarah pada penilaian berbasis kompetensi seperti sikap,
keterampilan, dan pengetahuan secara proporsional 9 Mengharuskan adanya remediasi secara berkala
10 Pemerintah menyiapkan semua komponen kurikulum sampai buku teks dan pedoman pembahasan sudah tersedia
11 Sifat pembelajaran sangat kontekstual 12 Meningkatkan motivasi mengajar dengan meningkatkan kompetensi profesi,
pedagogik, sosial, dan personal 13 Buku dan kelengkapan dokumen disiapkan lengkap sehingga memicu dan
memacu guru untuk membaca dan menerapkan budaya literasi, dan membuat guru memiliki keterampilan membuat RPP, dan menerapkan pendekatan saintifik
secara benar. b. Kelemahan kurikulum 2013
1 Guru banyak salah kaprah karena beranggapan tidak perlu menjelaskan materi padahal banyak mata pelajaran yang harus tetap butuh penjelasan guru
2 Banyak sekali guru-guru yang belum siap secara mental dengan kurikulum 2013 3 Kurangnya pemahaman guru dengan konsep pendekatan saintifik
4 Kurangnya keterampilan guru merancang RPP 5 Guru tidak banyak menguasai penilaian autentik
6 Tugas menganalisis SKL, KI, KD, buku siswa dan buku guru belum sepenuhnya dikerjakan guru
7 Guru tidak dilibatkan langsung dalam proses pengembangan kurikulum 2013 8 Tidak seimbangan antara orientasi proses pembelajaran dan hasil dalam
kurikulum 2013 karena UN masih menjadi faktor penghambat 9 Terlalu banyak materi yang harus dikuasai siswa sehingga tidak setiap materi bisa
tersampaikan dengan baik 10 Beban belajar siswa dan termasuk guru terlalu berat, sehingga waktu belajar di
sekolah terlalu lama. Berdasarkan hal di atas, keunggulan kurikulum 2013 menuntut siswa aktif,
kreatif, dan inovatif dengan pendidikan karakter yang diintegrasikan ke dalam semua mata pelajaran. Sedangkan guru dimudahkan dengan adanya buku dan kelengkapan
dokumen yang sudah disiapkan pemerintah sehingga memotivasi guru dalam
mengajar. Kelemahan kurikulum 2013 adalah beban belajar siswa bertambah karena materi yang harus dikuasai terlalu banyak. Sedangkan guru banyak mengalami
kesulitan dalam menerapkan kurikulum 2013 karena belum memahami kurikulum 2013 dan belum siap mental dalam mengimplementasikan kurikulum 2013.
2.2.5 Pendekatan Saintifik
