Pengertian Pendekatan Pembelajaran Hakikat Pendekatan Pembelajaran

9. Pendekatan Sains-Teknologi dan Masyarakat Pendekatan ini menegaskan bahwa dalam pembelajaran sains siswa tidak hanya mempelajari konsep-konsep sains, tetapi juga diperkenalkan pada aspek teknologi, dan bagaimana teknologi itu berperan di masyarakat. 10. Pendekatan Terpadu Pendekatan terpadu merupakan pendekatan yang memadukan dua unsur atau lebih dalam suatu kegiatan pembelajaran. Unsur pembelajaran yang dipadukan dapat berupa konsep dengan proses, konsep dari satu mata pelajaran dengan konsep mata pelajaran lain, atau dapat juga berupa penggabungan suatu metode dengan metode lain. Berdasarkan La iru dan La ode pendekatan pembelajaran terdiri dari beberapa bagian diantaranya: 6 1. Pendekatan Induktif Merupakan pendekatan pembelajaran yang mengutamakan penalaran dari khusus ke umum. 2. Pendekatan Deduktif Merupakan pendekatan yang mengutamakan penalaran dari umum ke khusus. 3. Pendekatan Pemecahan Masalah Sosial Merupakan pendekatan pembelajaran yang berangkat dari kompleksitas masalah-masalah sosial. Dimana siswa diharapkan dapat menemukan dan mengatasi masalah keragaman sosial sehingga dalam pembelajaran terjadi interaksi dalam menyelesaikan perbedaan masalah-masalah yang ada. 4. Pendekatan Inkuiri Merupakan pendekatan yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar mengembangkan potensi intelektualnya dalam kegiatan yang disusunnya sendiri untuk menemukan sesuatu seperti 6 La Iru dan La Ode Safiun Arihi, op.cit, h. 10 merumuskan masalah, merancang eksperimen, melakukan eksperimen, mengumpulkan dan menganalisis data, dan menarik kesimpulan. Menurut Zulfiani, dkk., pendekatan pembelajaran terdiri dari : 7 1. Pendekatan Konsep Pendekatan konsep merupakan suatu pendekatan secara langsung menyajikan konsep tanpa memberikan kesempatan kepada siswa unruk mencari tahu bagaimana konsep itu diperoleh. Dalam hal ini guru lebih banyak berperan dari pada siswa. 2. Pendekatan Proses Pendekatan proses merupakan pendekatan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan kemampuannya dalam keterampilan proses seperti proses penemuan atau penyusunan suatu konsep. 3. Pendekatan Deduktif Pendekatan deduktif merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan proses berpikir siswa dari umum ke khusus. 4. Pendekatan Induktif Pendekatan induktif merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan proses berpikir siswa berlangsung dari keadaan khusus ke keadaaan umum. 5. Pendekatan Ekspositori Pendekatan ekspositori merupakan pendekatan pembelajaran yang menempatkan guru sebagai pusat pembelajaran, dimana guru lebih aktif daripada siswa dalam memberikan informasi, menjelaskan suatu konsep, dan kegiatan lainnya. 6. Pendekatan Heuristik 7 Zulfiani, dkk., op.cit., h. 92.