Pengertian Pendekatan Pembelajaran Hakikat Pendekatan Pembelajaran
9. Pendekatan Sains-Teknologi dan Masyarakat
Pendekatan ini menegaskan bahwa dalam pembelajaran sains siswa tidak hanya mempelajari konsep-konsep sains, tetapi juga diperkenalkan
pada aspek teknologi, dan bagaimana teknologi itu berperan di masyarakat.
10. Pendekatan Terpadu
Pendekatan terpadu merupakan pendekatan yang memadukan dua unsur atau lebih dalam suatu kegiatan pembelajaran. Unsur pembelajaran yang
dipadukan dapat berupa konsep dengan proses, konsep dari satu mata pelajaran dengan konsep mata pelajaran lain, atau dapat juga berupa
penggabungan suatu metode dengan metode lain.
Berdasarkan La iru dan La ode pendekatan pembelajaran terdiri dari beberapa bagian diantaranya:
6
1. Pendekatan Induktif
Merupakan pendekatan pembelajaran yang mengutamakan penalaran dari khusus ke umum.
2. Pendekatan Deduktif
Merupakan pendekatan yang mengutamakan penalaran dari umum ke khusus.
3. Pendekatan Pemecahan Masalah Sosial
Merupakan pendekatan
pembelajaran yang
berangkat dari
kompleksitas masalah-masalah sosial. Dimana siswa diharapkan dapat menemukan dan mengatasi masalah keragaman sosial
sehingga dalam pembelajaran terjadi interaksi dalam menyelesaikan perbedaan masalah-masalah yang ada.
4. Pendekatan Inkuiri
Merupakan pendekatan yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar mengembangkan potensi intelektualnya dalam
kegiatan yang disusunnya sendiri untuk menemukan sesuatu seperti
6
La Iru dan La Ode Safiun Arihi, op.cit, h. 10
merumuskan masalah,
merancang eksperimen,
melakukan eksperimen, mengumpulkan dan menganalisis data, dan menarik
kesimpulan.
Menurut Zulfiani, dkk., pendekatan pembelajaran terdiri dari :
7
1. Pendekatan Konsep
Pendekatan konsep merupakan suatu pendekatan secara langsung menyajikan konsep tanpa memberikan kesempatan kepada siswa
unruk mencari tahu bagaimana konsep itu diperoleh. Dalam hal ini guru lebih banyak berperan dari pada siswa.
2. Pendekatan Proses
Pendekatan proses merupakan pendekatan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan
kemampuannya dalam keterampilan proses seperti proses penemuan atau penyusunan suatu konsep.
3. Pendekatan Deduktif
Pendekatan deduktif merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan proses berpikir siswa dari umum ke khusus.
4. Pendekatan Induktif
Pendekatan induktif merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan proses berpikir siswa berlangsung dari keadaan khusus
ke keadaaan umum. 5.
Pendekatan Ekspositori Pendekatan ekspositori merupakan pendekatan pembelajaran yang
menempatkan guru sebagai pusat pembelajaran, dimana guru lebih aktif daripada siswa dalam memberikan informasi, menjelaskan
suatu konsep, dan kegiatan lainnya. 6.
Pendekatan Heuristik
7
Zulfiani, dkk., op.cit., h. 92.