1. Home
  2. Lingkungan

Menentukan Model Regresi Uji Keberartian Koefisien X dalam Model Regresi Uji Linieritas Model Regresi

commit to user 48 Group Eksperimen Group Kontrol Pretest Posttest Pretest Posttest X 1 Y 1 X 2 Y 2 X 11 Y 11 X 12 Y 12 X 21 Y 21 X 22 Y 22 X 31 Y 31 X 32 Y 32 X N1.1 Y N1.1 X N2.2 N N2.2 Keterangan: X 1 , X 2 : hasil awal servis bawah bolavoli sebagai variabel kovariat pada kelompok eksperimen dan kontrol. Y 1 , Y 2 : hasil akhir servis bawah bolavoli sebagai variabel dependen pada kelompok eksperimen dan kontrol. N 1 , N 2 : banyaknya subjek penelitian pada kelompok eksperimen dan kontrol. Gambar 4: Rancangan Analisis Kovarian dalam PEK

a. Menentukan Model Regresi

Model regresi linier dibutuhkan karena ingin melihat bentuk hubungan antara dua variabel, yaitu dependen dan variabel independen. Misalnya: X = hasil awal servis bawah siswa variabel kovariat Y = hasil akhir servis bawah siswa variabel dependen N = banyaknya siswa Maka model regresi linier Y atas X adalah Y = a + bX, dengan a dan b adalah estimator untuk 1 dan 2 dalam persamaan Y = 1 + 2X untuk mencari nilai a dan b digunakan rumus: a = 1  Yi- b  Xi Model regresi linier dilakukan untuk n kelompok eksperimen dan kelompok kontrol b =  X 1 Y 1 -  X 1 Y 1 n    X 1 – X 1 2 n commit to user 49

b. Uji Keberartian Koefisien X dalam Model Regresi

Uji keberartian koefisien bertujuan untuk menguji apakah ada pengaruh hasil awal servis bawah siswa skor prestest terhadap hasil akhir servis bawah siswa skor posttest pada kelompok ekperimen dan kelompok kontrol. Untuk menguji keberartian koefisien X dalam model regresi linier dirumuskan hipotesis sebagai berikut: H O :  2 = 0 koefisien regresi tidak berarti; artinya tidak ada pengaruh skor pretest terhadap skor posttest H A :  2 ≠ koefisien regresi berarti; artinya ada pengaruh skor pretest terhadap skor posttest Untuk menguji hipotesis tersebut digunakan analisis varians menggunakan statistik -F, dengan rumus F = MSE Kriteria tolak Ho jika F ≥ F 1- α, 1, n-2 dengan α = 5 MSR Keterangan : MSR = regression mean square = SSR = SSR 1 SSR = regression sum of square = b  X 1 Y 1 -  X 1 Y 1 n SSTO = total sum ofsquare =  Y i 2 –  Y i 2 n SEE = error sum of square = SSTO - SSR MSE = error mean square = SSE n-2

c. Uji Linieritas Model Regresi

Untuk menguji hubungan secara linier antara hasil awal servis bawah permainan bolavoli siswa skor pretest terhadap hasil akhir servis bawah permainan bolavoli skor posttest, dilakukan uji linieritas model regresi pada kelompok ekperimen dan kelompok kontrol dengan rumusan hipotesis : H A : model regresi linier F hitung  F tabel commit to user 50 H : model regresi tidak linier F tabel  F hitung Untuk menguji hipotesis tersebut digunakan analisis varians menggunakan statistik - F, dengan rumusan: F = MSPE Kriteria tolak Ho jika F ≥ F 1- α, c-2; n-2 dengan α = 5 MSLF Keterangan: MSLF = lack off fit mean square = SSLF c – 2 SSLF = lack of fit sum of square = SSE -SSPE c m SSPE = pure error sum of square =  Y ij – Y 2 j=l i=l MSPE = pure error mean square = SSPE n-2 c = banyaknya data X yang berbeda n = banyaknya siswa

d. Penghitungan Perbedan Presentase Peningkatan

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN PENGARUH MODIFIKASI PEMBELAJARAN DAN KEKUATAN OTOT LENGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH BOLAVOLI PADA SISWA PUTRI KELAS VIII SMP NEGERI 1 GANDRUNGMANGU KABUPATEN CILACAP TAHUN PELA

0 5 96

PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KESELURUHAN DAN BAGIAN TERHADAP KEMAMPUAN SERVIS BAWAH BOLA VOLI MINI PADA SISWA PUTRA KELAS V SD NEGERI PAPAHAN 01 TASIKMADU KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2009 2010

2 120 91

PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN BAGIAN DENGAN METODE LATIHAN KESELURUHAN TERHADAP HASIL SMASH BOLAVOLI SISWA EKTRAKURIKULER BOLAVOLI PUTERA SMK SWASTA TELADAN MEDAN TAHUN 2015/2016.

0 4 19

PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SERVIS ATAS BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA KELAS VII SMP NEGERI 2 NGUTER KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 24 73

PENGARUH METODE KESELURUHAN DAN METODE BAGIAN TERHADAP KETERAMPILAN SERVIS ATASPADA PERMAINAN BOLAVOLI SISWA SMAN 10 KOTA BANDUNG.

0 2 29

Perbedaan pengaruh latihan servis bawah jarak tetap dan jarak bertahap terhadap ketepatan servis bawah permainan bolavoli pada siswa ekstrakurikuler bolavoli putri sma negeri gondangrejo tahun ajaran 2016/2017.

0 0 2

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Servis Bawah Dalam Permainan Bolavoli Mini Melalui Metode Pembelajaran Bagian-Keseluruhan Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Suruhkalang 02 Jaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 0 17

PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BAGIAN DAN KESELURUHAN TERHADAP KEMAMPUAN SMASH NORMAL BOLAVOLI PADA SISWA EKSTRAKULIKULER BOLAVOLI SMA NEGERI 1 GONDANG SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 16

PERBEDAAN PENGARUHANTARA METODE PEMBELAJARAN BAGIAN DAN METODE KESELURUHAN TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA PUTRA KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013.

1 1 19

PERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN INOVATIF DENGAN BOLA MINI DAN BOLA LUNAK TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XI SMK KRISTEN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 69