32
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian
Jenis dari penelitian ini adalah eksplanasi explanatory research yaitu penjelasan. Jenis penelitian ini bermaksud menjelaskan kedudukan variabel-
variabel yang diteliti serta hubungan antara satu variabel dengan variabel yang lainnya. Dalam skripsi ini menjelaskan pengaruh pendidikan dan pelatihan
terhadap kinerja pegawai.
3.2. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat penelitian dilaksanakan di Kantor Camat Barusjahe, yang beralamat di Jl. Gotong Royong no. 1 Barusjahe Kec. Barusjahe Kab. Karo.
Sedangkan waktu penelitian dimulai dari bulan Desember 2011 sampai dengan bulan Januari 2012.
3.3. Batasan Operasional
Penelitian ini membahas pengaruh pendidikan dan pelatihan terhadap
kinerja pegawai Kantor Camat Barusjahe dengan responden penelitian adalah
Pegawai Kantor Camat Barusjahe yang berjumlah 34 orang.
3.4. Definisi Operasional
Menjelaskan variabel-variabel yang sudah di identifikasi, maka diperlukan defenisi operasional dari masing-masing variabel sebagai upaya pemahaman
33
dalam penelitian. Defenisi operasional dari variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
a. Variabel Bebas X adalah Pendidikan dan Pelatihan Pendidikan dan Pelatihan adalah proses memberi bantuan kepada pegawai
agar memiliki keefektifan dalam pekerjaannya di kemudian hari, dengan jalan mengembangkan pada dirinya kebiasaan berfikir dan bertindak,
keterampilan, pengetahuan, sikap serta pengertian yang tepat untuk melaksanakan tugas dan pekerjaannya.
b. Variabel Terikat Y adalah Kinerja Pegawai Kinerja Pegawai adalah hasil kerja yang dicapai oleh seseorang atau
sekelompok orang dalam suatu organisasi sesuai dengan wewenang dan tanggung jawab masing – masing dalam rangka upaya mencapai tujuan
organisasi yang bersangkutan secara legal, tidak melanggar hokum dan sesuai dengan moral etika.
3.5. Skala Pengukuran Variabel
Pengukuran masing - masing variabel dalam penelitian ini menggunakan skala Likert yang digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi
seseorang atau kelompok orang tentang fenomena sosial Sugiyono, 2006:86. Peneliti memberikan 5 lima alternatif jawaban kepada responden untuk
masing – masing variabel dengan menggunakan skala 1 sampai 5, adapun skor yang diberikan yaitu:
34
Tabel 3.1. Instrument Skala Likert
Keterangan Skor
Sangat Setuju SS 5
Setuju S 4
Kurang Setuju KS 3
Tidak Setuju TS 2
Sangat Tidak Setuju STS 1
Sumber : Sugiyono 2006:87 Tabel 3.2.
Operasionalisasi Variabel Penelitian Variabel
Defenisi Dimensi
Indikator Skala
Peng- ukuran
Pendidikan dan
Pelatihan X
Setiap usaha untuk
memperbaiki pelaksanaan
pekerjaan yang sekarang
maupun yang akan datang,
dalam memberikan
informasi, mempengaruhi
sikap atau menambah
keterampilan. 1. Tujuan
1. Pendidikan dan pelatihan bertujuan
mengubah pengetahuan dan
tingkah laku peserta. Likert
2. Materi 2. Materi pendidikan
dan pelatihan merupakan kumpulan
pokok bahasan yang mengacu pada
bidang-bidang pengetahuan dan
keterampilan tertentu yang dirancang untuk
memberikan bekal kemampuan bagi
peserta.
3. Metode……… 23
35
Lanjutan Operasionalisasi Variabel Penelitian
Variabel Defenisi
Dimensi Indikator
Skala Peng-
ukuran
3. Metode 3 Metode yang
digunakan disesuaikan dengan
faktor-faktor seperti jenis pelatihan,
pelatihan diberikan kepada siapa, berapa
usia para pesertanya, pendidikan dan
pengalaman peserta, dan tersedianya
instruktur yang cakap dalam suatu metoda
pelatihan tertentu.
4. Media 4 Alat-alat yang
digunakan oleh pendidik dalam
menyampaikan bahan pendidikan untuk
memudahkan proses pembelajaran
.
5. Pelatih Instruktur
5 Seorang pelatih atau instruktur dituntut
untuk selalu kreatif dan mengembangkan
kemampuannya agar mampu menciptakan
pengalaman belajar peserta yang sesuai
dengan tuntutan lapangan pekerjaan
nyata.
6. Evaluasi……… 24
36
Lanjutan Operasionalisasi Variabel Penelitian
Variabel Defenisi
Dimensi Indikator
Skala Peng-
ukuran
6. Evaluasi 6 Pendidikan dan pelatihan akan
menuju kepada suatu perubahan perilaku
baik individu, kelompok, maupun
masyarakat.
Kinerja Pegawai
Y
Hasil kerja yang dicapai
seseorang dalam
melaksanakan tugas-tugas
yang dibebankan
kepadanya yang
didasarkan atas
kecakapan, pengalaman,
kesungguhan serta waktu.
1. Kualitas Pelayanan
1. Tingkat ketepatan terhadap pelaksanaan
tugas. Likert
2. Kuantitas Pekerjaan
2. Tingkat kecepatan dan produktivitas dalam
penyelesaian tugas.
3. Prestasi Kerja
3. Tingkat keaktifan dalam bekerja untuk
pencapaian prestasi.
Sumber: Hasibuan 2005 3.6. Populasi dan Sampel
a. Populasi Populasi adalah suatu kelompok dari elemen – elemen penelitian, dimana
elemen – elemen adalah unit terkecil yang merupakan sumber dari data yang diperlukan Ginting 2008:128. Populasi dalam penelitian ini adalah semua
pegawai Negeri Sipil di Kantor Camat Barusjahe Tahun 2011. Jumlah PNS di
37
Kantor Camat Barusjahe Tahun 2011 adalah 34 orang, yang terdiri dari 17 pegawai Kantor Camat Barusjahe dan 17 orang Seketaris Desa se-Kecamatan
Barusjahe yang diangkat menjadi PNS semenjak tahun 2008. b. Sampel
Prosedur penarikan sampel pada penelitian ini menggunakan metode sensus yaitu teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi dijadikan sampel.
Mengingat jumlah sampel yang sedikit, maka seluruh populasi dijadikan sampel. Oleh karena itu jumlah sampel penelitian ini adalah 34 orang.
3.7. Jenis Data
Kategori