BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian   ini   menggunakan   metode   studi   kasus   yang   menggambarkan keadaan sebenarnya dari obyek penelitian. Kegiatan ini dilakukan dengan mengawasi
dan mempelajari secara langsung PT Bank Tabungan Negara Persero Cabang Solo. Studi ini dimaksudkan  untuk memperoleh  data-data perusahaan khususnya  hal-hal
yang berkaitan dengan pengukuran kinerja dengan konsep Balanced Scorecard.
B. Obyek Penelitian
Obyek   dalam   penelitian   ini   adalah   perusahaan   yang   bergerak   di   bidang pengelolaan jasa keuangan, yaitu  PT Bank Tabungan Negara Persero Cabang Solo,
yang  meliputi  pengukuran  kinerja dari aspek  keuangan  dan  non keuangan.   Aspek non   keuangan   terdiri   dari   tiga   perspektif   pengukuran,   yang   meliputi   perspektif
konsumenpelanggan,   proses   internal   bisnis,   serta   pembelajaran   dan   pertumbuhan. Dalam pengukuran kinerja tersebut juga digunakan kuisioner dengan dua responden
yaitu nasabah dan karyawan dari PT Bank Tabungan Negara Persero Cabang Solo.
C. Data dan Sumber Data
Data   yang   digunakan   dalam   penelitian   ini   meliputi   data   primer   dan   data sekunder.
1. Data  primer  adalah  data  yang  diperoleh  secara  langsung  melalui  pembagian
26
kuisioner  kepada  karyawan   dan nasabah  PT  Bank  Tabungan  Negara  Persero Cabang Solo.
2. Data sekunder adalah data yang  diperoleh melalui laporan tahunan perusahaan selama  periode tiga tahun  yaitu tahun 2005, 2006, dan 2007, serta  studi pustaka
literatur,   majalah,   dan   dokumen   yang   berkaitan   dengan   analisis   pengukuran kinerja perusahaan dengan konsep Balanced Scorecard.
D. Metode Pengumpulan Data
Dalam   mengumpulkan   data,   penulis   menggunakan   metode   wawancara, kuisioner, dan studi kepustakaan.
1. Wawancara.
Wawancara merupakan metode pengumpulan data dengan
mengadakan   tanya  jawab  secara  langsung  pada pihak   PT Bank  Tabungan  Negara Persero   Cabang   Solo,   yaitu   pada   bagian  GBA  General   Branch   Administration
sehubungan dengan visi dan misi yang ditetapkan oleh bank, serta struktur organisasi PT Bank Tabungan Negara Persero Cabang Solo.
2. Kuisioner.
Kuisioner   merupakan   metode   pengumpulan   data   secara
langsung yang dilakukan dengan mengajukan daftar pertanyaan kepada responden. Ada dua jenis kuisioner yang dibagikan oleh penulis yaitu:
a. Kuisioner untuk konsumen nasabah yang bertujuan untuk mengetahui derajat kualitas pelayaan yang diberikan oleh pihak bank. Kuisioner diambil dari Standar
Layanan Bank BTN. b. Kuisioner   untuk   karyawan   yang   bertujuan   untuk   mengetahui   pandangan
karyawan   tentang   bank   di   mana   mereka   bekerja.   Kuisioner   diambil   dari penelitian Helindha Machmudah 2003.
27
3. Studi kepustakaan.
Studi kepustakaan merupakan metode pengumpulan
data dengan cara mempelajari literatur-literatur yang relevan dengan penelitian guna memperoleh   gambaran   teoritis   mengenai   konsep   pengukuran   kinerja  Balanced
Scorecard.
E. Metode Analisis Data
Untuk   mencapai  tujuan   yang  ditetapkan,   maka  penelitian  ini  dilakukan dengan teknik analisis sebagai berikut:
1. Mengetahui  visi dan misi PT Bank Tabungan Negara Persero Cabang Solo Langkah  awal  yang   dilakukan  penulis   dalam   melakukan  penelitian   adalah
mengetahui visi dan misi bank. Hal ini digunakan  untuk mengetahui arah dan tujuan bank yang sebenarnya.
2. Penetapan target dari masing-masing perspektif Seperti halnya perusahaan-perusahaan lain, PT Bank Tabungan Negara Persero
Cabang Solo menetapkan target dari perspektif keuangan, pelanggankonsumen, proses internal bisnis, serta pembelajaran dan pertumbuhan. Target ini digunakan
untuk   memotivasi   manajemen   bank   agar   dapat   mencapai   apa   yang   sudah ditetapkan.
3. Pengukuran kinerja dari masing-masing perspektif Pengukuran kinerja ini dilakukan melalui empat perspektif yaitu:
a. Pengukuran kinerja perspektif keuangan b. Pengukuran kinerja perspektif pelanggankonsumen
c. Pengukuran kinerja perspektif proses internal bisnis d. Pengukuran kinerja perspektif pembelajaran dan pertumbuhan
28
F. Alat Analisis