29
Johan Ramadhan, 2013 Identifikasi Tingkat Kesiapan SMK Dalam Implementasi E-Learning
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Penelitian Analitik
Deskriptif Kualitatif
Kuantitatif Persentase
Klasifikasi
Gambar 3.1 Metode penelitian
Johan Ramadhan, 2013 Identifikasi Tingkat Kesiapan SMK Dalam Implementasi E-Learning
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
B. Paradigma Penelitian
Paradigma penelitian adalah alur pikir mengenai objek penelitian dalam sebuah proses penelitian. Untuk memperjelas gambaran tentang variabel dalam
penelitian ini, penulis menyusun penelitian secara skematis dalam bentuk paradigma sebagai berikut:
Sekolah Menengah
Kejuruan Guru dan Siswa
Jurusan Teknik
Komputer dan Jaringan
Kelas XI
2012-2013 H
A S
I L
P E
N E
L I
T I
A N
KESIMPULAN DAN SARAN
FEED BACK
Identifikasi tingkat kesiapan SMK, Aspek yang diungkap:
1. Aspek Kompetensi Pembelajaran Berbasis
TIK pada Implementasi e-learning
2. Aspek Infrastruktur Pembelajaran Berbasis
TIK pada Implementasi e-learning
Implementasi e-learning di SMK pada pembelajaran
Jurusan TKJ
Gambar 3.2 Paradigma penelitian C.
Alur Penelitian
Alur Penelitian adalah langkah-langkah yang diterapkan peneliti dalam penelitian ini. Alur penelitian sangat diperlukan dalam sebuah penelitian, karena
merupakan pedoman yang merujuk pada acuan sebagai tahapan dalam melakukan penelitian sehingga penelitian lebih sistematis dan terarah sesuai dengan rancana
yang telah ditetapkan. Prosedur penelitian pengembangan menurut Borg dan Gall, dapat juga dilakukan dengan lebih sederhana melibatkan 5 langkah utama:
1. Melakukan analisis produk yang akan dikembangkan 2. Mengembangkan produk awal
3. Validasi ahli dan revisi 4. Ujicoba lapangan skala kecil dan revisi produk
Johan Ramadhan, 2013 Identifikasi Tingkat Kesiapan SMK Dalam Implementasi E-Learning
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
5. Uji coba lapangan skala besar dan produk akhir Sugiyono, 2011:298
Mulai Identifikasi Masalah
Merumuskan Masalah Menentukan Tujuan
Menentukan Metode Penelitian Pengumpulan Data
Observasi awal
Penyebaran angket uji cba Menentukkan
Populasi dan Sampel Menyusun Instrumen
Uji Coba Instrumen 1. Uji Validitas
2. Uji Reabilitas
Teknik Analisis Data
1. Perhitungan Persentase 2. Uji Kecenderungan
Kesimpulan Pembahasan
Selesai Penyebaran angket
Gambar 3.3 Langkah-langkah penelitian D.
Data Penelitian dan Sumber Data 1.
Data penelitian
Data adalah hasil pencatatan penelitian, baik berupa fakta ataupun angka. Menurut pendapat Arikunto 2006: 118 disebutkan bahwa
“Data adalah segala fakta dan angka yang dapat dijadikan bahan untuk menyusun suatu informasi,
sedangkan informasi adalah hasil pengolahan data yang dipakai untuk suatu keperluan”. Data diperlukan untuk menjawab masalah penelitian yang
