Kisi-kisi Instrumen Penelitian Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen 1. Teknik Pengumpulan Data

55 validasi isi oleh dosen pakar, yaitu: Dr. Soeharto, Dr. Edy Supriyadi, dan Samsul Hadi, M. Pd, M.T dari Jurusan Pendidikan Teknik Elektro UNY untuk mendapatkan penilaian apakah instrumen tersebut layak untuk di uji coba atau tidak. Rekomendasi yang diberikan dari dosen pembimbing atau para ahli dibidangnya, digunakan sebagai perbaikan instrumen yang akan digunakan untuk uji coba penelitian. Pengukuran validitas konstruk instrumen angket evaluasi penerapan sistem manajemen mutu berstandar ISO 9001:2008 di SMK Negeri 3 Yogyakarta pada aspek pembelajaran digunakan rumus Product Moment. Berdasarkan tabel r Product Moment dengan jumlah uji coba sebanyak 59 siswa, syarat minimum untuk dianggap memenuhi syarat validitas adalah jika r ≥ 0,254. Harga korelasi butir soal dengan skor total kurang dari 0,254 maka butir soal dalam instrumen tersebut dinyatakan tidak valid atau tidak sahih. Begitu pula sebaliknya, jika harga korelasi butir soal dengan skor total lebih dari sama dengan 0,254 maka butir soal dalam instrumen tersebut dinyatakan valid atau sahih. Perhitungan analisis validitas instrumen menggunakan bantuan software SPSS versi 16.0. Hasil perhitungan uji validitas seperti tercantum pada Tabel 7 berikut. Tabel 7. Ringkasan Hasil Uji Validitas Instrumen Aspek Jumlah Butir Jumlah Valid Jumlah Gugur Context 3 3 Input 18 17 1 Process 20 19 1 Product 12 12 56 Berdasarkan hasil uji validitas di atas, pada aspek context tidak terdapat butir soal yang dinyatakan gugur sehingga semua soal valid. Aspek input terdapat satu butir yang dinyatakan gugur yaitu butir nomor 14. Aspek process terdapat satu butir instrumen yang dinyatakan gugur yaitu butir nomor 13. Sedangkan aspek product tidak terdapat butir soal yang dinyatakan gugur. 2. Reliabilitas Reliabilitas pada instrumen evaluasi penerapan sistem manajemen mutu berstandar ISO 9001:2008 di SMK Negeri 3 Yogyakarta pada aspek pembelajaran dari segi context, input,process,dan product pada penelitian ini dihitung dengan menggunakan metode Alpha Cronbach. Perhitungan reliabilitas instrumen dibantu menggunakan software SPSS 16,0 for Windows. Reliabilitas hasil uji coba, hasil pengukuran dengan hasil nilai Cronbach’s Alpha untuk setiap aspek ditunjukan seperti pada Tabel 9 berikut. Tabel 8. Interpretasi Nilai Cronbach’s Alpha Koefisien Reliabilitas Tingkat Reliabilitas 0,800 – 1,000 Sangat tinggi 0,600 – 0,799 Tinggi 0,400 – 0,599 Cukup 0,200 – 0,399 Rendah Kurang dari 0,200 Sangat rendah Riduwan 2009: 124 Tabel 9. Hasil Ujicoba Reliabilitas Aspek Siswa Keterangan Context 0.774 Tinggi Input 0.836 Sangat tinggi Process 0.852 Sangat tinggi Product 0.845 Sangat tinggi 57 Berdasarkan tabel diatas, menunjukan bahwa instrument yang digunakan untuk mengukur aspek context, input, proses, dan product adalah reliable.

G. Teknik Analisa Data

Dalam analisis data, peneliti menggunakan metode analisis data secara deskriptif. Data pada penelitian ini diperoleh melalui wawancara, angket, dan dokumentasi. Deskripsi data diperoleh setelah semua jenis data telah mengalami proses analisis. Data yang diperoleh dari teknik wawancara dan dokumentasi disajikan secara deskriptif. Data yang diperoleh dari teknik angket dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Deskripsi data dalam statistik deskriptif meliputi harga mean M, modus Mo, median Me, dan standar deviasi Sdi, tabel distribusi data dan grafik kategori dalam kalimat. Rumus yang digunakan untuk mengkategorikan data angkat siswa terkait dengan CIPP penerapan sistem manajemen mutu berstandar ISO 9001:2008 pada aspek pembelajaran, sebagai berikut ini: Proses perhitungan prosentase pencapaian dengan menggunakan rumus: Selanjutnya pengkategori tersebut menurut Djemari 2008:123 dibagi menjadi empat yaitu: