Tenggelam Melayang Tenggelam, Melayang dan Terapung

LISTRIK untuk SMP KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: FLUIDA KELOMPOK KOMPETENSI D Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Fisika SMA 15 Gambar 1.9 Tekanan dan kecepatan fluida yang mengalir pada tabung yang berbeda luas permukaannya. Gambar 1.10 Usaha fluida yang mengalir pada tabung dengan beda ketinggian l 1 L 2 supaya luas permukaan ujung selang menjadi semakin kecil, akibatnya kecepatan air yang memancar semakin besar. Ini disebabkan debit air yang masuk harus sama dengan debit air yang keluar. Pada bejana berhubungan seperti Gambar 1.2 permukaan fluida yang diam pada setiap tempat akan sama tinggi. Perhatikan Gambar 1.9. Bila fluida dalam tabung tidak bergerak maka tinggi permukaan fluida pada pipa A, B dan C akan sama. Namun tinggi permukaan fluida pada masing- masing pipa akan berbeda manakala fluida tersebut mengalir. Kita ketahui bahwa kelajuan fluida paling besar terjadi pada pipa yang sempit, bagaimanakah dengan tekanannya? Perhatikan Gambar 1.10. Secara matematis, persamaan yang menggambarkan aliran fluida pada gambar tersebut adalah persamaan 1.10. …………………………..1.10 Usaha total yang digunakan untuk mengalirkan fluida dari posisi 1 ke posisi 2 sama dengan perubahan energi kinetik fluida. Secara matematis dituliskan W total = ∆ Ek W 1 - W 2 + W 3 = Ek 2 – Ek 1 Usaha = gaya . perpindahan W = F.L W = P.A.L PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: FLUIDA KELOMPOK KOMPETENSI D 16 dimana W 3 adalah kerja yang dilakukan oleh gravitasi. = nilai W 2 negatif, disebabkan gaya yang dialami fluida oleh P 2 berlawanan arah terhadap laju fluida. = = dengan asumsi bahwa volume fluida yang dipindahkan oleh W 1 dan W 2 adalah sama, maka = . Persamaan di atas selanjutnya dibagi oleh sehingga didapatkan persamaan = = ............................ 1.11 Persamaan 1.11 dikenal dengan persamaan Bernoulli. Persamaan Bernoulli dapat dinyatakan juga dengan = ............................ 1.12 Berdasarkan persamaan Bernoulli dapat diketahui bahwa tekanan fluida pada fluida yang bergerak dipengaruhi oleh kecepatan aliran fluida tersebut. Semakin cepat kecepatan fluida semakin rendah pula tekanan fluida. Penerapan konsep Bernoulli terjadi pada; alat penyemprot nyamuk, daya angkat pada sayap pesawat terbang, karburator, pipa venturi dan layar perahu.

D. Aktivitas Pembelajaran

Aktivitas pembelajaran yang diharapkan saat mempelajari modul ini adalah peserta diklat dapat antusias mengekplorasi pengalaman dirinya saat membelajarkan topik fluida pada peserta didik di sekolah, baik pada saat menemukan masalah dan bagaimana cara menyelesaikannya. Pada saat menyelesaikan kasuslatihantugas yang ada pada modul, peserta diklat