57
Tabel 4. Pedoman Wawancara Motivasi Belajar untuk Guru BK
No Pertanyaan
Jawaban Guru
1. Apa saja hambatan yang dialami saat melaksanakan proses tindakan?
2. Bagaimana hasil dari tindakan yang telah dilaksanakan?
3. Apakah ada perbedaan antara perilaku siswa sebelum dan setelah tindakan?
4. Bagaimana keberhasilan
metode bermain
teamwork dalam
meningkatkan motivasi belajar siswa?
G. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
1. Validitas instrumen Suharsimi Arikunto 2010: 211 menjelaskan pengertian validitas
instrumen sebagai berikut: “Validitas merupakan suatu ukuran yang menunjukkan tingkat–
tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Validitas terbagi menjadi dua menurut cara pengujiannya, diantaranya
validitas internal dan validitas eksternal. Validitas internal masih terbagi lagi menjadi dua, yaitu validitas isi dan validitas konstruk.
Validitas isi adalah validitas yang mempertanyakan bagaimana kesesuaian antara instrumen dengan tujuan dan deskripsi bahan
yang diajarkan atau deskripsi masalah yang akan diteliti. Untuk mengetahui kesesuaian kedua hal itu, penyusunan instrumen
haruslah mendasarkan diri pada kisi-kisi yang sengaja disiapkan untuk tujuan itu. Sebelum kisi-kisi dijadikan pedoman
penyusunan butir-butir soal, instrumen penelitian terlebih dahulu harus telah ditelaah dan dinyatakan baik.“
Rumus untuk menghitung validitas instrument skala motivasi
belajar adalah rumus yang dikemukakan oleh Pearson yang dikenal dengan rumus product moment Suharsimi Arikunto, 2010: 213
sebagai berikut :
58
Keterangan: r
XY
: Jumlah skor X dan Y ∑X : Jumlah skor variabel X
∑Y : Jumlah skor variabel Y ∑XY : Jumlah skor X dan Y N : Jumlah sampel
2. Reliabilitas Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 221 menjelaskan bahwa
reliabilitas merujuk pada satu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena
instrumen tersebut sudah baik. Sedangkan menurut Sugiyono 2010: 173 menjelaskan bahwa instrumen yang reliabel adalah instrumen
yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama, akan menghasilkan data yang sama. Pengukuran reabilitas dalam
penelitian ini yaitu menggunakan rumus Alpha Cronbach dengan pertimbangan bahwa skor dari alternatif pilihan jawaban adalah 1-4.
Rumus Alpha sebagai berikut:
Keterangan: r
11
: Realibilitas instrumen :Jumlah varian butir item
k : Banyaknya item
:
Jumlah varian total
1 : Bilangan konstan
Data-data yang diperoleh dari lapangan perlu diuji coba dan divalidkan keabsahannya dengan instrumen tes. Validitas adalah ukuran
yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan dan kesahihan suatu instrumen tes Suharsimi Arikunto, 2010: 63. Sebuah tes dikatakan
memiliki validitas jika hasilnya sesuai dengan kriteria dalam hal ini berarti memiliki kesejajaran antara hasil tes tersebut dengan kriteria.
59
Untuk penelitian ini menggunakan validitas isi. Sebuah tes dikatakan memiliki validitas isi apabila mengukur tujuan khusus tertentu yang
sejajar dengan materi atau isi pelajaran yang diberikan. Oleh karena materi yang diajarkan tertera dalam kurikulum maka validitas isi ini
sering disebut dengan validitas kurikuler Suharsimi Arikunto, 2010: 64.
H. Teknik Analisis Data
