4.6.1 Menghitung Koefisien Korelasi Sederhana Dari Output Amos dilihat berdasarkan Implied Correlations Group
number 1 – Default Model dan pada Lisrel dilihat berdasarkan nilai Correlation
Matriks of Y and X
yaitu: Tabel 4.23 Koefisien Korelasi Sederhana
Koefisien Korelasi AMOS
LISREL r
0,806
12
0,625 r
0,754
13
0,600 r
0,890
23
0,793 4.6.2
Membuat Matriks Korelasi
Tabel 4.24 Matriks Koefisien Korelasi dengan Amos Rij
X X
1
X
2 3
X 1,000
1
0,806 0,754 X
2
1,000 0,890 X
3
1,000 Tabel 4.25 Matriks Koefisien Korelasi dengan Lisrel
4.6.3 Menghitung Koefisien Jalur
Dari Output Amos dilihat berdasarkan nilai Standardized Regression Weights Group Number 1 – Default Model
dan pada Lisrel dilihat berdasarkan
nilai Standardized Solution Beta Gamma yaitu:
Rij X
X
1
X
2 3
X 1,000
1
0,625 0,600 X
2
1,000 0,793 X
3
1,000
Tabel 4.26 Koefisien Jalur
Koefisien Jalur AMOS LISREL
p 0,806
21
0,625 p
0,106
31
0,170 p
0,805
32
0,686 4.6.4
Pengujian Signifikasi Koefisien Jalur Dari Output Amos dilihat berdasarkan nilai p pada Regression Weights
dan pada Lisrel dilihat berdasarkan nilai Structural Equation yaitu:
Tabel 4.27 Pengujian Signifikasi Koefisien Jalur dengan Amos Amos
p-value α
Keterangan p
0,001
21
0,05 Signifikan
p 0,134
31
0,05 Tidak Signifikan
p 0,001
32
0,05 Signifikan
Tabel 4.28 Pengujian Signifikasi Koefisien Jalur dengan Lisrel Lisrel
t-hitung t-tabel
Keterangan p
9,066
21
1,96 Signifikan
p 2,530
31
1,96 Signifikan
p 10,194
32
1.96 Signifikan
4.6.5 Pengaruh Langsung, Tidak Langsung dan Total
Pada Amos dilihat dari Standardized Direct Effects Group Number 1 – Default Model, Standardized Indirect Effects Group Number 1 – Default
Model, dan Standardized Total Effects Group Number 1 – Default Model
.
Pada Lisrel, dilihat dari koefisien jalur dan Standardized Total and Indirect Effects
1. Pengaruh Langsung
Merupakan pengaruh pengetahuan terhadap motivasi, motivasi terhadap sikap dan pengetahuan terhadap sikap.
Tabel 4.29 Besar Pengaruh Langsung dengan Amos dan Lisrel Besar pengaruh Langsung
Amos Lisrel
Pengaruh pengetahuan terhadap motivasi p
21
0,806 0,625
Pengaruh pengetahuan terhadap sikap p
31
0,106 0,170
Pengaruh motivasi terhadap sikap p
32
0,805 0,686
2. Pengaruh Tidak Langsung
Merupakan pengaruh pengetahuan terhadap sikap melalui motivasi yaitu : Perkalian antara pengaruh langsung pengetahuan terhadap motivasi dengan
pengaruh langsung antara motivasi terhadap sikap. Pada table 4.30 dapat dilihat pengaruh tidak langsung dengan menggunakan Amos lebih besar
dibandingkan dengan menggunakan Lisrel. Tabel 4.30 Besar Pengaruh Tidak Langsung dengan Amos dan Lisrel
Besar pengaruh Tidak Langsung Amos
Lisrel Pengaruh langsung pengetahuan terhadap sikap p
31
x pengaruh langsung motivasi terhadap sikap p
32
0,648 0,429
3. Pengaruh Total
Merupakan jumlah pengaruh langsung pengetahuan terhadap sikap yaitu penjumlahan pengaruh langsung pengetahuan terhadap sikap dengan
pengaruh tidak langsung pengetahuan terhadap sikap melalui motivasi. Tabel 4.31 Besar Pengaruh Total dengan Amos dan Lisrel
Besar pengaruh Total Amos
Lisrel Pengaruh langsung pengetahuan terhadap sikap p
31
0,754 +
pengaruh tidak langsung pengetahuan terhadap sikap 0,600
BAB V PEMBAHASAN
5.1 Perbandingan Pengaruh Pengetahuan Terhadap Motivasi Menggunakan Aplikasi Amos dan Lisrel
Pengetahuan yang dimaksud pada penelitian ini adalah pemahaman responden mengenai pemeriksaan IVA yang meliputi defenisi kanker serviks dan
pemeriksaan IVA, penyebab kanker serviks, tujuan pemeriksaan IVA, kelebihan pemeriksaan IVA dan kontraindikasinya.
Berdasarkan hasil penelitian, pengetahuan responden mengenai pemeriksaan IVA berada pada kategori kurang sebesar 68,4 dan kategori cukup
31,6. Sehingga dapat dilihat bahwa responden belum mampu menjawab dengan benar pertanyaan tersebut. Menurut asumsi peneliti, hal ini dipengaruhi karena
responden benar-benar tidak mendapatkan informasi tentang deteksi dini dengan pemeriksaan IVA baik dari tenaga kesehatan, media cetak dan elektronik serta
penyuluhan sehingga dalam pengisian kuesioner responden mengalami kesulitan dalam menjawab pertanyaaan. Sehingga untuk menanggapi masalah tentang
pemeriksaan IVA dibutuhkan informasi yang lebih untuk responden dari tenaga kesehatan dan dari sumber informasi lainnya seperti penyuluhan yang diberikan
kepada wanita usia subur agar pengetahuannya menjadi lebih baik. Dari hasil analisis yang dilakukan menggunakan Amos menunjukkan nilai
p 0,001 α 0,05 yang menunjukkan pengetahuan berpengaruh signifikan
terhadap motivasi Wanita Usia Subur untuk melakukan pemeriksaan IVA dan hasil analisis yang dilakukan menggunakan Lisrel juga menunjukkan bahwa
pengetahuan berpengaruh signifikan terhadap motivasi Wanita Usia Subur untuk
