Tabel 3.3 Sampel Penelitian
No
Jumlah SMP Jenis
Kelamin Masa
Kerja Total
L P
= 10 Th 10 Th
1 8 Unit :
SMP Pasundan 3 SMP Al Falah
SMP Kemah Indonesia 4 SMP PGRI 4
SMP Nasional SMP Salman Al Farisi
SMP Darul Hikam SMP Advent
8 8
3 3
7 5
5 2
5 5
2 2
5 3
4 1
10 10
4 4
9 6
6 1
3 3
1 1
3 2
3 2
13 13
5 5
12 8
9 3
JUMLAH 41
27 50
18 68
D. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data merupakan kegiatan yang sangat penting untuk mendapatkan data-data yang relevan dengan permasalahan yang sedang diteliti. Dari data yang
terkumpul diharapkan mampu memecahkan permasalahan yang sedang diteliti. Dalam pengumpulan data diperlukan teknik-teknik tertentu sehingga data yang terkumpul
diharapkan relevan dengan perasalahan yang akan dipecahkan. Teknik pengumpulan data merupakan cara yang digunakan dalam
mengumpulkan informasi atau data penelitian. Pernyataan diatas senada dengan Sugiyono 2007:193 yang mengemukakan pengumpulan data dapat dilakukan dalam
berbagai setting, berbagai sumber,dan berbagai cara. Adapun teknik pengumpulan data atau informasi yang berkaitan dengan permasalahan penelitian dengan menggunakan
teknik wawancara yang berupa penyebaran angket tertutup. Langkah-langkah proses pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi:
1. Penentuan Alat Pengumpulan Data
Alat pengumpul data dalam penelitian ini menggunakan teknik komunikasi tidak langsung, yaitu menggunakan angket atau kuesioner. Angket yang digunakan
dalam penelitian ini adalah angket tertutup, yaitu suatu bentuk angket yang jawabannya sudah ada, sehingga memudahkan responden dalam memilih jawaban atas pertanyaan-
pertanyaan yang sudah disediakan. Hal ini sejalan dengan pendapat Sugiyono 2007:199 yang mengatakan bahwa: ”Angket merupakan teknik pengumpulan data
yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis
kepada responden untuk dijawabnya”.
Adapun alasan penulis menggunakan angket dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Dapat mengumpulkan data yang diperlukan penulis dalam waktu yang relatif
singkat. b.
Memudahkan responden menjawab pertanyaan pada tempat yang disediakan. c.
Memudahkan mengelompokkan dan perhitungan data. d.
Adanya efesiensi dari segi tenaga, biaya dan waktu pengumpulan data dengan angket.
2. Penyusunan Alat Pengumpulan Data
Dalam menyusun alat pengumpulan data, penulis berpedoman pada ruang lingkup variabel-variabel yang terkait. Instrumen yang berupa angket terdiri atas angket
perilaku kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi pedagogik dan efektivitas pelaksanaan pembelajaran swasta se-kota Bandung
Untuk memudahkan dalam penyusunan alat pengumpulan data yaitu instrumen berbentuk angket, langkah-langkah yang ditempuh penulis adalah sebagai berikut :
a. Menentukan indikator-indikator dari setiap variabel penelitian yang dianggap
penting untuk ditanyakan dan ditetapkan berdasarkan teori yang dijadikan acuan. b.
Menetapkan bentuk angket. c.
Membuat kisi-kisi butir angket dalam bentuk matriks yang sesuai dengan indikator setiap variabel penelitian.
d. Menyusun pertanyaan-pertanyaan dengan disertai alternatif jawaban yang akan
dipilih oleh responden dengan berpedoman pada kisi-kisi butir angket yang sudah dibuat.
e. Menetapkan skor untuk setiap item alternatif jawaban dengan menggunakan skala
Likert, yaitu skor tertinggi 5 dan skor terendah adalah 1. Perincian kriteria skor tersebut dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Angket tentang
efektivitas pelaksanaan
pembelajaran dan
perilaku
kepemimpinan kepala sekolah dibuat dalam bentuk check-list √ menggunakan skala
likert.Dengan opsi ”Selalu SL”, ”Sering SR”, ”Kadang-kadang KD”, ”Jarang JR” dan ”Tidak Pernah TP”. Untuk keperluan analisis data secara kuantitatif, maka
alternatif jawaban terhadap ”pertanyaan-pertanyaan” diberi skor seperti pada tabel 3.4 berikut:
Tabel 3.4 Kriteria Skor Variabel X
1
dan Y Alternatif Jawaban
Skor
SL = Selalu 5
SR = Sering 4
KD = Kadang-kadang 3
JR = Jarang 2
TP = Tidak pernah 1
Sedangkan angket tentang kompetensi pedagogik dibuat dalam bentuk check-
list √ menggunakan skala likert. Dengan opsi ” Sangat Tinggi SM, ”Memuaskan
M”. ”Cukup Memuaskan CM”, ”Kurang Memuaskan KM”,”Tidak Memuaskan TM ”. Untuk keperluan analisis data secara kuantitatif, maka alternatif jawaban
terhadap “pertanyaan-pertanyaan diberi skor seperti tabel 3.5 berikut:
Tabel 3.5 Kriteria Skor Variabel X
2
Alternatif Jawaban Skor
SM = Sangat Memuaskan 5
M = Memuaskan 4
CM = Cukup Memuaskan 3
KM = Kurang Memuaskan 2
TM = Tidak Memuaskan 1
E. Uji Coba Instrumen
