Uji Gain Faktor N-Gain Uji Hipotesis dengan Uji-t

Eni Rohaeni , 2013 Pengaruh Penerapan Pendekatan Sains, Teknologi Dan Masyarakat Stm Terhadap Keterampilan Bertanya Dan Memecahkan Masalah Sosial Siswa Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Kecil Varian Besar Varian F Hitung  b. Membandingkan nilai F hitung dengan F tabel dengan kriteria; jika F hitung F tabel , maka varians adalah homogen, dan uji komparatif dapat dilakukan. Jika menggunakan program SPSS, maka dapat dilakukan dengan Analisis Non Parametrik Tes yaitu denganmenggunakan Two Related Sample Tes yaitu dengan membandingkan angka signifikan Sig dengan nilai alfa α dengan kriteria; jik a angka signifikan Sig alfa α, maka H o ditolak. Sebaliknya, jika angka signifikan Sig alfa α, maka H o diterima.Selengkapnya kaidah uji homogenitas dengan menggunakan Kolmogorov Smirnov adalah sebagai berikut. H o : kedua varian populasi adalah tidak homogen. H 1 : kedua varian populasi homogen

3. Uji Gain Faktor N-Gain

Untuk melihat peningkatan kemampuan memecahkan masalah sosial siswa sebelum dan sesudah pembelajaran digunakan rumus yang dikembangkan adalah: Keterangan: S pos = skor posttest S pre = skor pretest S maks = skor maksimum ideal Gain yang dinormalisasi N gain ini diinterpretasikan untuk menyatakan perbedaan pengaruh hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol terhadap kemampuan memecahkan masalah sosial siswa dapat dilihat pada Tabel 3.16 di bawah ini. Tabel 3.16 Kategori Tingkat N gain Eni Rohaeni , 2013 Pengaruh Penerapan Pendekatan Sains, Teknologi Dan Masyarakat Stm Terhadap Keterampilan Bertanya Dan Memecahkan Masalah Sosial Siswa Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Batasan Kategori 00 Tinggi 0,7 ≥ 0,3 Sedang 00 Rendah

4. Uji Hipotesis dengan Uji-t

Setelah diketahui kedua data berdistribusi normal, maka pengolahan data dilanjutkan dengan menggunakan uji-t.Uji hipotesis yang digunakan adalah uji-t satu sisi untuk sisi atas. Pada uji-t ini ini kita juga menggunakan software SPSS 19 dengan uji-t dua sampel independen. Dengan SPSS ini juga melakukan uji hipotesis Levene’s Test untuk mengetahui apakah asumsi kedua variance sama besar terpenuhi atau tidak terpenuhi dengan hipotesis: H : terhadap H 1 : dimana =variance group 1 dan =variance group 2. Dari hasil Levene’sTest kita kita dapatkan p-value, jika lebih besar dari maka H : diterima, dengan kata lain sumsi kedua varians sama besar terpenuhi. Jika dari hasil Levene’s Test didapat p-value lebih kecil maka H 1 : diterima atau kedua varians tidak sama besar. Uji-t dengan SPSS mempunyai dua keluaran yaitu pertama, untuk kedua varians sama besar equal variances assumed terpenuhi; maka menggunakan hasil uji-t dua sampel independen dengan asumsi kedua varians sama equal variances assumed dengan hipotesis H : µ 1 ≤ µ 2 terhadap H 1 : µ 1 µ 2 . Kedua, untuk kedua varians sama besar tidak terpenuhi equal variances not assumed; maka kita menggunakan hasil uji-t dua sampel independen dengan asumsi kedua varians tidak sama besar equal variances not assumed dengan hipotesis H : µ 1 ≤ µ 2 terhadap H 1 : µ 1 µ 2 . Pada hasil uji tes ini terdapat keluran nilai tdan p-value, untuk mengetahui hasil hipotesis ada dua cara, pertama membandingkan nilai t hitung dengan t tabel . Jika t hitung t tabel maka H ditolak dan H 1 diterima, begitu juga sebaliknya. Kedua membandingkan p-valuedengan tingkat kepercayaan yang kita ambil yaitu . Eni Rohaeni , 2013 Pengaruh Penerapan Pendekatan Sains, Teknologi Dan Masyarakat Stm Terhadap Keterampilan Bertanya Dan Memecahkan Masalah Sosial Siswa Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu P-valueyang dihasilkan untuk uji dua sisi, maka hasil p-valuetersebut dibagi dua dan dibandingkan dengan tingkat kepercayaan yang kita gunakan . Jika p- value2 0,05 maka H ditolak dan H 1 diterima, begitu juga sebaliknya.

5. Uji Hipotesis dengan Uji Mann-Whitney