Dari latar belakang masalah diatas maka muncul pertanyaan peneliti: seberapa besar peningkatan hasil belajar pada lari jarak pendek menggunakan modifikasi ban
bekas.
D. TUJUAN PENELITIAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui modifikasi ban bekas dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam lari cepat
E. MANFAAT PENELITIAN
Adapun manfaat penelitian ini adalah :
BAB II LANDASAN TEORI
A. PENDIDIKAN JASMANI
1. PENGERTIAN PENDIDIKAN JASMANI
Pendidikan Jasmani adalah pendidikan yang mengaktualisasikan potensi- potensi aktivitas manusia berupa sikap, tindak , dan karya yang diberi bentuk, isi,
dan arah menuju kebulatan pribadi sesuai dengan cita-cita kemanusiaan. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan pada dasarnya merupakan bagian integral dari sistem
pendidikan secara keseluruhan, bertujuan untuk mengembangkan aspek kesehatan, kebugaran jasmani, keterampilan berpikir kritis, stabilitas emosional, keterampilan
sosial, penalaran dan tindakan moral melalui aktivitas jasmani dan olahraga. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan yang diajarkan di sekolah memberikan
kesempatan kepada peserta didik untuk terlibat langsung dalam berbagai
7
pengalaman belajar melalui aktivitas jasmani, olahraga dan kesehatan yang dilakukan secara sistematis. Pembekalan pengalaman belajar itu diarahkan untuk
membina pertumbuhan fisik dan pengembangan psikis yang lebih baik, sekaligus membentuk pola hidup sehat dan bugar sepanjang hayat.
Pendidikan jasmani merupakan bagian integral dari sistem pendidikan secara keseluruhan. Pendidikan sebagai proses pembinaan manusia yang berlangsung
seumur hidup, mempunyai peranan yang sangat penting yaitu memberi kesempatan kepada siswa untuk terlibat langsung dalam aneka pengalaman belajar melalui
aktivitas jasmani. Pendidikan jasmani merupakan proses pendidikan yang memanfaatkan
aktivitas jasmani yang direncanakansecara sistematik, bertujuan untuk meningkatkan individu secara organik, neuromuscular, perceptual, kognitif, sosial
dan emosional. Depdiknas: 2003. Sebagai aktivitas jasmani yang direncanakan secara sistematik, ada beberapa cabang olahraga yang diwajibkan dalam materi
pembelajaran yang terangkum dalam kurikulum KTSP pendidikan jasmani. Diantaranya adalah permainan bola atletik dan lain- lain. Cabang- cabang olahraga
yang diimplementasikan dalam kurikulum diharapkan dapat mencapai tujuan pendidikan jasmani itu sendiri.
2. CABANG OLAHRAGA
Seperti yang tercantum dalam kurikulum bahwa beberapa cabang olahraga di ajarkan dalam materi pembelajaran pendidikan jasmani khusus nya bagi siswa
sekolah dasar. Diantara cabang tersebut adalah cabang olahraga athletik. Athletik itu sendiri berasal dari bahasa Yunani Atletik berasal dari bahasa Yunani “athlon” yang
berarti “kontes”. Atletik merupakan cabang olahraga yang diperlom bakan pada
8
olimpiade pertama pada 776 SM. Atletik adalah gabungan dari beberapa jenis olahraga. Secara umum ruang lingkup pembelajaran atletik di sekolah-sekolah
meliputi nomor-nomor : jalan, lari, lompat dan lempar. Pembagian kelompok tersebut adalah sebagai berikut:
1. Nomor jalan meliputi: jalan 5 km, 10 km, 20 km dan 50 km 2. Nomor lari dibagi lagi kedalam :
a. Lari lari jarak pendek meliputi : 100 m, 200m, 400 m
b. Lari jarak menengah meliputi :
800 m dan 1500 m c. Lari jarak jauh meliputi
: 5000 m , 10.000 m, marathon
d. Lari estafet meliputi :
4 x 100 m, 4 x 400 m e. Lari rintangan meliputi
: lari gawang 100 m, 110 m,
400 m dan 3000 m halang Rintang
3. Nomor lompat meliputi: a. Lompat jauh gaya jongkok, melayang dan gaya berjalan di udara.
b. Lompat tinggi gaya guling perut, guling sisi dan flop. c. Lompat jangkit
d. Lompat tinggi galah 4. Nomor lempar terdiri dari:
a. Tolak peluru gaya menyamping, belakang dan memutar. b. Lempar cakram
c. Lempar lembing dan d. Lontar martil.
Pengaplikasian beberapa cabang olahraga di tingkat sekolah dasar diharapkan pada pelajaran pendidikan jasmani menjadi media untuk mendorong
pertumbuhan fisik, perkembangan psikis, keterampilan motorik, pengetahuan dan penalaran, dan penghayatan nilai-nilai serta pembiasaan pola hidup sehat untuk
9
merangsang pertumbuhan dan perkembangan kualitas fisik dan psikis yang seimbang.
B. LARI CEPAT SPRINT
