71 Gambaar 22. Kartu kata siklus II pertemuan 2
Dalam pertemuan pertama ini ada beberapa kegiatan yang di lakukan yaitu. 1
siswa dalam kelompok memilih satu alat transportasi yang di sukainya, 2
siswa dalam kelompok mengambil kartu kata yang sesuai dengan alat transportasi pilihnya,
3 siswa membaca kata yang didapatnya bersama dengan kelompoknya,
4 guru memberikan bimbingan pada siswa yang belum benar dalam membaca
kata 5
siswa yang sudah bisa membacakan dengan benar memberikan contoh membaca pada teman sekelompok,
6 siswa menyusun beberapa kata hingga membentuk kalimat yang benar
7 siswa menempelkan kartu kata pada papan flanel
8 siswa membacakan beberapa kalimat secara klasikal dan indifidu di depan
kelas, dan
c. Pertemuan Ketiga
Pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 4 Mei 2013 selama 2 jam pelajaran 2 x 35 menit dengan tema yang sama yaitu Transportasi dan sub
temanya adalah trasportasi modern dengan menggunakan 15 kartu kata dan 2 kartu contoh membaca diantaranya. Pembelajaran ini untuk meningkatkan
a pi
ting gi
ter bang
ba ru
pe la
ngi te
rang
72 keterampilan membaca dengan media 15 kartu kata dan 4 kartu contoh
pembelajaran guru diantaranya:
Gambar 23. Kartu kata pada siklus II tindakan ke 3 Dalam pertemuan ketiga ini ada beberapa kegiatan yang di lakukan yaitu:
1 siswa mendengarkan cara membaca kata dan kalimat dengan lafal dan intonasi
yang benar, 2
siswa dalam kelompok mengambil beberapa kartu kata yang di siapkan guru, 3
siswa membacakan tiap kata yang di dapatnya secara bersama dengan kelompoknya,
4 siswa yang sudah bisa membacakan dengan benar memberikan contoh
membaca pada teman sekelompok yang belum lancar, 5
siswa dalam kelompok menempelkan kartu kata tersebut pada papan flanel hingga membentuk kalimat dan puisi,
6
siswa membacakan puisi pada kartu kata secara klasikal dan mandiri.
de ngan
kau ter
bang di
u dara
per ka
sa ga
gah
me lin
tas se
per ti
bu rung
ga ruda
an tar
sa mu
de ra
meng an
tar tu
ju an
ma nu
sia
ter bang
la yang
73
d. Hasil Observasi Siklus II
1 Kegiatan siswa
Pembelajaran dengan menggunakan media kartu kata pada sisklus II membuat siswa menjadi lebih aktif dalam mengikuti pelajaran membaca. Hal ini
dibuktikan dengan lebih banyaknya siswa yang aktif dalam menyusun dan membaca kartu kata, penggunaan lafal serta intonasi dalam membaca sudah benar,
kesalahan-kesalahan dalam membaca berkurang, dan isi tulisannya semakin terarah.
Namun ditengah peningkatan tersebut masih ada beberapa siswa yang belum mampu membaca dengan lancar, dan membaca dengan lafal, intonasi yang
tepat, nilainya juga masih di bawah KKM yang telah ditetapkan. 2
Kegiatan guru Pada saat pembelajaran guru sudah mengoperasikan media dengan baik,
pada saat menjelaskan materi cukup jelas karena bagian-bagian yang belum dipahami siswa diulang dan diulas kembali oleh guru. Guru telah memberikan
kesempatan bagi siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami siswa, guru membimbing siswa dalam kelompok ataupun indifidu yang mengalami
kesulitan dalam membaca.
e. Refleksi Tindakan Siklus II
