Uji Validitas Pengujian Instrumen
digunakan tanpa ada perbaikan, dengan perbaikan atau mungkin intrumen diganti secara keseluruhan.
Setelah dikonsultasikan dengan ahli instrumen selanjutnya instrumen diujicobakan dan dianalisis dengan analisis item atau uji
beda. Analisis item dilakukan dengan menghitung indeks kesukaran item, dan daya beda. Adapun analisis item ini dapat dihitung dengan
menggunakan rumus sebagai berikut: a.
Indeks Kesukaran Item Merupakan rasio antara penjawab item dengan benar dan
banyaknya penjawab item. Secara teoritik dikatakan bahwa p sebenarnya merupakan probabilitas empirik untuk lulus item
tertentu bagi kelompok siswa tertentu. Indeks kesukaran dapat dihitung dengan rumus:
Keterangan: p
= Indeks Kesukaran = Banyaknya siswa yang menjawab item benar
Sm = Skor Maksimum
N = Banyaknya siswa yang menjawab item
Sumarna Surapranata, 2006:12. Penetapan standar tingkat kesukaran dalam penelitian ini
disesuaikan dengan pendapat Fernandes dengan pertimbangan
bahwa dengan standar 0,25 hingga 0,75 maka akan menghasilkan lebih banyak butir soal yang diterima, karena standar ini longgar.
b. Daya Beda Item
Daya pembeda atau daya beda suatu butir tes berfungsi untuk menentukan dapat tidaknya suatu butir tes membedakan
kelompok dalam aspek yang diukur sesuai dengan perbedaan yang ada pada kelompok. Tujuan dari penelaahan daya pembeda adalah
untuk melihat kemampuan butir tes tertentu dalam membedakan antara pengambilan tes yang berkemampuan tinggi dan pengambil
tes yang berkemampuan rendah. Daya beda item dapat dihitung dengan menggunakan rumus korelasi point biserial:
Keterangan : = korelasi point biserial
Mp = rerata skor pada tes dari peserta tes yang menjawab benar
Mt = rerata skor total
p = banyaknya penjawab benar tingkat kesukaran
q = 1 – p
Sumarna Surapranata, 2006:61. c.
Efektivitas Distraktor Setiap tes pilihan ganda memiliki pertanyaan serta beberapa
pilihan jawaban. Diantara pilihan jawaban yang ada, hanya satu yang benar. Selain jawaban yang benar tersebut, adalah jawaban
yang salah, pilihan jawaban yang bukan jawaban sebenarnya disebut distraktor pengecoh.
Efektivitas distraktor yang ada pada suatu item dianalisis dari distribusi jawaban terhadap item yang bersangkutan pada
setiap alternatif jawaban yang disediakan. Efektivitas distraktor diperiksa untuk melihat apakah semua distraktor atau semua pilihan
jawaban yang bukan kunci telah berfungsi sebagaimana mestinya. Menurut Fernandes distraktor dikatakan baik jika dipilih oleh
minimal 2 dari seluruh peserta. Untuk menentukan fungsi suatu distraktor digunakan rumus
sebagai berikut: