53 tugas. SY menggunakan metode ceramah, demonstrasi, diskusi, dan
praktik. SG menggunakan metode ceramah dan tugas individu. RD menggunakan metode ceramah,
grammar translation method
, hafalan, penugasan,
question and answer
, dan
inquiry
. FA menggunakan metode demonstrasi, cakupan, bagian, dan saling menilai teman. MB menggunakan
metode
Think
,
Pair
, dan Share sedangkan LT tidak menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
c. Melaksanakan kurikulum
Guru melaksanakan kurikulum berdasarkan pada kemampuannya untuk mengembangkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan dan
karakteristik peserta didik. Tugas guru yaitu mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam kurikulum ke dalam silabus dan
rencana pelaksanaan pembelajaran RPP. Berdasarkan wawancara terhadap guru kompetensi keahlian administrasi perkantoran, seluruh guru
telah memahami kurikulum serta telah mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam silabus dan rencana
pelaksanaan pembelajaran RPP. Selain wawancara juga dilakukan dokumentasi mengembangkan
standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran. Berikut ini merupakan deskripsi dokumentasi
54 standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam silabus dan rencana
pelaksanaan pembelajaran RPP dapat dilihat pada tabel 10: Tabel 10. Dokumentasi SK dan KD dalam Silabus dan RPP
Guru Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar EP
Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia setara tingkat madya
Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja
DW Mengelola dana kas kecil
Membukukan mutasi
dan mendokumentasikan bukti-bukti kas
kecil serta membuat laporan kas kecil SN
Menerapkan keselamatan,
kesehatan, dan lingkungan hidup Mendeskripsikan
keselamatan dan
kesehatan kerjaK3 SM
Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demonstrasi
Mendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peran serta perkembangan pers di
Indonesia
SY Merencanakan usaha kecilmicro
Menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha
SG Menerapkan
aturan konsep
statistika dalam
pemecahan masalah
Mengidentifikasi pengertian, statistik, statistika, populasi, dan sampel
LT -
- RD
Berkomunikasi dengan bahasa Inggris setara level intermediate
Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu
FA Mempraktikan
berbagai gaya
renang lanjutan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikan keterampilan
renang gaya punggung serta nilai disiplin, kerja
keras, dan keberanian MB
Mengelola sistem kearsipan Menentukan sistem kearsipan
Berdasarkan tabel 10 EP menuliskan standar kompetensi berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia setara tingkat madya dan
kompetensi dasar meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja. DW menuliskan standar kompetensi mengelola dana kas kecil dan kompetensi
dasar membukukan mutasi dan mendokumentasikan bukti-bukti kas kecil serta membuat laporan kas kecil. SN menuliskan standar kompetensi
55 menerapkan keselamatan, kesehatan, dan lingkungan hidup dan kompetensi
dasar mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerjaK3. SM menuliskan standar kompetensi mengevaluasi peranan pers dalam
masyarakat demonstrasi dan kompetensi dasar mendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peran serta perkembangan pers di Indonesia. SY menuliskan
standar kompetensi merencanakan usaha kecilmicro dan kompetensi dasar menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha.
SG menuliskan standar kompetensi menerapkan aturan konsep statistika
dalam pemecahan
masalah dan
kompetensi dasar
mengidentifikasi pengertian, statistik, statistika, populasi, dan sampel. LT tidak membuat rencana pelaksanaan pembelajaran RPP. RD menuliskan
standar kompetensi berkomunikasi dengan bahasa Inggris setara level intermediate dan kompetensi dasar memahami monolog yang muncul pada
situasi kerja tertentu. FA menuliskan standar kompetensi mempraktikan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
dan kompetensi dasar mempraktikan keterampilan renang gaya punggung serta nilai disiplin, kerja keras, dan keberanian. MB menuliskan standar
kompetensi mengelola sistem kearsipan dan kompetensi dasar menentukan sistem kearsipan.
56
d. Merencanakan dan melaksanakan kegiatan pembelajaran
