Teknik Pengumpulan Data PENERAPAN PRINSIP REWARD DAN PUNISHMENT YANG DILAKUKAN OLEH GURU UNTUK MERUBAH PERILAKU AGRESI ANAK (Studi Kasus di TK Beringin Lestari Ngaliyan Semarang)

43 Dokumentasi termasuk cara pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti melalui gambar, tulisan atau hasil karya anak. Dokumentasi yang berbentuk karya seperti patung, gambar, film. Study dokumen merupakan metode pelengkap dari metode observasi dan wawancara Sugiyono, 2010: 240. Dokumentasi dalam penelitian diperlukan untuk memperkuat data-data yang diperoleh dari suatu penelitian. Dokumentasi merupakan cara peneliti untuk mendapatkan data berupa catatan-catatan tertulis yang dapat dipertanggung jawabkan dan menjadi bukti yang resmi. Sedangkan yang dimaksud metode dokumentasi dalam penelitian ini adalah buku atau lembar kerja anak, raport, foto dan sebagainya. Lembar kerja anak adalah hasil kegiatan anak sehari-hari misalnya kegiatan mewarnai, menggambar, menggunting dan lain-lain. Raport adalah laporan hasil perkembangan anak selama satu semester. Sedangkan foto adalah gambar yang diperoleh oleh peneliti selama melakukan penelitian. Dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk memperkuat data hasil penelitian yang diperoleh peneliti selama melakukan penelitian di lapangan. 3 Wawancara Interview Moleong 2010: 135 menyatakan bahwa wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu. Percakapan ini dilakukan oleh dua pihak, yaitu pewawancara interviewer yang mengajukan pertanyaan dan yang diwawancarai interviewee yang meberikan jawaban atas pertanyaan tersebut. Arikunto 1998: 34 menambahkan bahwa wawancara yaitu alat pengumpulan informasi dengan 44 cara mengajukan sejumlah pertanyaan secara lisan untuk dijawab secara lisan pula. Wawancara dalam penelitian ini dilakukan kepada tiga orang guru GR1, GR2, GR3, tiga orang walimurid OT1, OT2, OT3 dan satu orang Kepala Sekolah KS TK Beringin Lestari. Pertanyaan yang diajukan disesuaikan dengan pedoman wawancara. Wawancara ini bertujuan untuk memperoleh keterangan yang rinci dan menyeluruh.

3.4 Validitas Data

Validitas data atau keabsahan data dalam penelitian kualitatif menggunakan metode triangulasi. Triangulasi adalah teknik memeriksa validitas data dengan memanfaatkan hal lain di luar data untuk keperluan pengecekan atau pembanding Moleong, 2000: 178. Dalam hal ini peneliti membandingkan antara data yang diperoleh melalui wawancara dari satu subjek dengan subjek yang lainnya serta membandingkan melalui catatan yang diperoleh selama penelitian. Informan utama dalam penelitian ini adalah guru kelompok A TK Beringin Lestari, sedangkan informan triangulasi dalam penelitian ini adalah rekan guru atau guru pendamping, satu orang kepala sekolah, serta tiga orang wali murid TK Beringin Lestari. Triangulasi dapat dilakukan atas dasar sumber data, tekhnik pengambilan data, waktu dan teori. Misalnya, 1 data yang diperoleh pada satu kesempatan diperiksa kembali kebenarannya pada kesempatan yang lain; 2 data hasil observasi dengan data wawancara; 3 data wawancara dengan dokumen yang terkait; 4 data dari narasumber tertentu dengan narasumber yang lain. 45

3.5 Analisis Data

Arikunto 1998: 128 mengungakapkan bahwa analisis statistik deskriptif kualitatif bertujuan untuk memberikan deskripsi mengenai subjek penelitian berdasarkan tujuan data yang diperoleh. Adapun tahapan dalam penelitian kualitatif adalah: 1 Pengumpulan Data Peneliti mencatat semua data yang diperoleh secara obyektif sesuai dengan hasil observasi dan wawancara ketika melakukan penelitian di lapangan. Pengumpulan data biasanya dilakukan oleh seorang peneliti untuk memperkuat bukti-bukti dari hasil penelitian yang dapat dipertanggung jawabkan baik secara tertulis maupun tidak tertulis. 2 Reduksi Data Reduksi data data reduction yaitu proses pemilihan, pemusatan perhatian pada penyederhanaan, abstraksi, dan transformasi data kasar yang diperoleh dari lapangan studi. 3 Penyajian Data Penyajian data data display, yaitu deskripsi kumpulan informasi tersusun yang memungkinkan untuk melakukan penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan. Dalam hal ini penyajian data dilakukan untuk memberikan gambaran tentang proses tindakan yang dilakukan oleh guru kepada anak yang memiliki perilaku agresi. 4 Pengambilan Simpulan dan Verifikasi