RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Eksperimen
Sekolah :
SMP Mata Pelajaran
: Matematika
KelasSemester : VIIII
Genap
Pertemuan ke : 1
Alokasi Waktu :
2 x 40 menit
StandarKompetensi :
Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi sifat-sifat persegi
panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belahketupat, dan layang-layang
2. Menghitung keliling dan luas bangun segiempat serta menggunakannya dalam
pemecahan masalah
Indikator :
3.
Menjelaskan pengertian persegi panjang menurut sifatnya
4.
Menjelaskan sifat–sifat persegi panjang ditinjau dari sisi, sudut dan diagonalnya
5.
Menurunkan rumus keliling dan luas persegi panjang
6.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas
persegi panjang
A. Tujuan Pembelajaran
Dengangood question dari guru,LKS dan diskusi serta didukung dengan model pembelajaran berbasis proyek siswa dapat :
1. Menjelaskan pengertian persegi panjang menurut sifatnya 2. Menjelaskan sifat–sifat persegi panjang ditinjau dari sisi, sudut dan
diagonalnya 3. Menurunkan rumus keliling dan luas persegi panjang
4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas persegi panjang
5. Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan meningkatkan tumbuh kembang karakter bangsa meliputi sikap ingin tahu, berpikir kritis, logis, kreatif,
inovatif, mandiri, disiplin, bertanggung jawab, menghargai keanekaragaman cinta ilmu dan berpola hidup sehat
B. Materi Pembelajaran
Persegi panjang lampiran 15a
C. Metode dan Model Pembelajaran
Metode : tanya jawab, diskusi, presentasi, penugasan
Model : pembelajaran berbasis proyek
D. Media dan Sumber belajar
1. Media yang digunakan:
a. LKS b. Kertas lipat
c. Papan tulis 2. Sumber materi yang digunakan dalam pembelajaran:
Nuharini, Dewi. Wahyuni, Tri. 2008. Matematika Konsep dan Aplikasinya 1 untuk Kelas VII SMP dan MTS
. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
E. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan dalam Pembelajaran Karakteristik
Pembelajaran Menurut Standar Proses
Waktu I.
Pendahuluan 12
menit 1. Guru membuka pelajaran dengan
mengucap salam. 2. Guru menanyakan kondisi kelas.
3. Gurumengabsen siswa. 4. Guru meminta siswa membersihkan
papan tulis.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa.
Religius Disiplin
Memotivasi
II. Kegiatan Inti
60 menit
1. Guru membagi kelas dalam kelompok kecil beranggotakan 4-5 orang.
2. Guru mengingatkan kembali tentang materi segiempat yang pernah
didapatkan di sekolah dasar melalui pertanyaan kepada siswa.
3. Guru memberikan info tentang proyek yang akan dilaksanakan.
4. Guru menentukan lokasi pelaksanaan dan lamanya kegiatan pelaksanaan.
5. Guru memberikan LKS 1 lampiran 16a dan 2 lampiran 17a pada
masing–masing kelompok dan menugasi tiap kelompok untuk
mengumpulkan data dari tugas proyek yang diperlukan dengan cermat dan
teliti langsung dari lingkungan sekitar sekolah.
Eksplorasi Prasyarat
Elaborasi Elaborasi
Elaborasi Komunikatif
Menarik
6. Siswa mengerjakan tugas proyek yang ada di LKS 1 lampiran 16a dan 2
lampiran 17a dengan cara mengamati lingkungan sekitar sekolah
dan sekaligus menjawab pertanyaan yang ada dalam LKS tersebut.
7. Guru melakukan bimbingan secara individual kelompok selama proses
pencarian data oleh siswa. 8. Guru menugasi tiap kelompok untuk
membuat hasil pekerjaannya pada media yang disepakati untuk dijadikan
sebagai laporan. 9. Siswa membuat laporan dari hasil
tugas proyek. 10. Guru memberikan motivasi dan
dorongan untuk bersaing sehat antar kelompok dan mempersiapkan
penyajian hasil kerjanya di depan kelas dengan sebaik–baiknya.
11. Guru menunjuk salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil
diskusinya. 12. Guru dan siswa yang lain menanggapi
hasil kerja kelompok yang presentasi. Eksplorasi
Percaya diri Kerjasama
Eksplorasi Komunikatif
Eksplorasi Kerjasama
Eksplorasi Motivasi
Berani Percaya diri
Eksplorasi
III. Kegiatan Penutup
8 menit
1. Guru menanyakan kembali macam– macam bentuk segiempat.
2. Siswa dan guru bersama-sama melakukan refleksi dan menyimpulkan
hasil pembelajaran pada materi yang telah dipelajari dengan tanya jawab
dengan siswa.
3. Sebagai tugas siswa diminta mengerjakan tugas rumah lampiran
24a sebagai latihan dan diperiksa guru.
4. Guru mengakhiri pelajaran dan
mengucapkan salam.
Konfirmasi Konfirmasi
Menyimpulkan Evaluasi
Mandiri Religius
F. Penilaian
