Mesin, S1 Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang pada bulan Oktober sampai dengan Desember 2014.
2. Subjek Penelitian
Subjek penelitian yang dalam penelitian ini adalah ahli media pembelajaran, ahli materi perpindahan panas dan mahasiswa peserta mata kuliah
perpindahan kalor dasar. Ahli media dan ahli materi perpindahan panas berperan sebagai validator yang mengevaluasi, memberi masukan, dan menilai kelayakan
terhadap media pembelajaran yang dibuat. Uji coba penerapan media pembelajaran perpindahan panas radiasi
dilakukan kepada mahasiswa peserta mata Kuliah Perpindahan Kalor Dasar Jurusan Teknik Mesin Unnes semester ganjil tahun ajaran 20142015. Uji coba ini
dilakukan untuk mengetahui tanggapan mahasiswa terhadap media pembelajaran yang dibuat.
Tabel 11. Subjek penelitian No.
Tahapan Subjek Penelitian
Jumlah Penentuan
1. Validasi ahli media
pembelajaran Dosen ahli media
pembelajaran 1 orang
Berdasarkan keahlian 2.
Validasi ahli materi perpindahan panas
Dosen ahli materi perpindahan panas
2 orang Berdasarkan keahlian
3. Uji coba lapangan
terhadap produk Mahasiswa Teknik
Mesin Unnes 48 orang
Peserta mata kuliah Perpindahan Kalor
Dasar
E. Analisis Data
1. Metode Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, peneliti ini menggunakan 3 teknik pengumpulan data, yaitu:
a. Observasi
Obervasi yang dilakukan meliputi pengamatan dan mencari data –data,
serta melihat potensi yang dapat dikembangkan dari alat peraga perpindahan panas secara radiasi yang ada di laboratorium Perpindahan Panas Jurusan Teknik
Mesin dan Industri Universitas Gadjah Mada Yogyakarta. b.
Angket kuesioner Peneliti menggunakan angket yang berupa pernyataan dalam bentuk
checklist dan pernyataan dalam bentuk uraian dengan sifat tertutup yang ditujukan kepada ahli media pembelajaran untuk divalidasi sesuai dengan kriteria media
pembelajaran dan ahli materi perpindahan panas untuk divalidasi sesuai dengan kriteria konsep materi perpindahan panas secara radiasi. Kemudian diujikan
terhadap mahasiswa untuk memperoleh tanggapan dari mahasiswa terhadap penggunaan alat peraga perpindahan secara radiasi sebagai media pembelajaran.
Skala yang digunakan dalam angket ini adalah skala Likert. Menurut Sugiyono 2011: 93,
“skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial
”. Jawaban setiap item instrumen mempunyai degradasi dari sangat positif
sangat baik sampai sangat negatif sangat tidak baik dengan peringkat 4 sampai 1, dengan analisis jawaban sebagai berikut:
1 Sangat positif “Sangat Baik” menunjukkan gradasi paling tinggi, dengan poin
4. 2
Positif “Baik” menunjukkan peringkat yang lebih rendah dari “Sangat Baik”, dengan poin 3.
3 Negatif “Kurang” menunjukkan peringkat yang lebih rendah dari “Baik”,
dengan poin 2. 4
Sangat negatif “Sangat Kurang” menunjukkan gradasi paling rendah, dengan poin 1.
c. Dokumentasi
Metode dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini untuk mendata jumlah responden yang akan dijadikan subjek penelitian meliputi: pakar ahli
media pembelajaran dosen media pembelejaran sejumlah 1 orang, pakar ahli materi perpindahan panas yaitu dosen perpindahan panas sebanyak 2 orang, dan
satu kelas mahasiswa peserta perkuliahan Perpindahan Kalor Dasar sebanyak 48 orang.
2. Analisis Data Keberhasilan Media Pembelajaran
Kategori