62
3 2
1 -1
-2 -3
-4
Regression Standardized Predicted Value
3 2
1 -1
-2 -3
Regression Studentized Residual Dependent Variable: Kompetensi profesional guru
Scatterplot
Gambar 3. 2 Uji Heteroskedastisitas
Terlihat dari grafik 2, titik-titik tersebar di sekitar nol pada sumbu vertikal dan tidak membentuk pola tertentu atau terlihat acak, sehingga dapat disimpulkan bahwa
model regresi tidak mengandung heteroskedastisitas atau bersifat homogen.
c. Uji Multikolinieritas
Uji kolinieritas untuk mengetahui ada tidaknya korelasi diantara sesama variabel bebas. Model regresi dalam penelitian ini dapat memenuhi syarat apabila
tidak terjadi multikolinieritas atau adanya korelasi diantara variabel bebas Santosa 1999 : 293 . Pengujian multikolinieritas ini dapat dilihat dari nilai variance inflatio
factor VIF. Antara variabel bebas dikatakan multikolinieiritas apabila toleransinya
63
0,1 dan VIF 10. Hasil uji linieritas untuk hubungan manajemen waktu dengan kompetensi profesional guru dapat dilihat pada output SPSS pada tabel 3.9
Tabel 3.9. Hasil Uji Linieritas Hubungan Manajemen Waktu dengan
Kompetensi Profesional Guru
ANOVA Table
1405,938 20
70,297 1,887
,020 937,328
1 937,328 25,16
,000 468,610
19 24,664
,662 ,848
4061,523 109
37,262 5467,461
129 Combined
Linearity Deviation from
Linearity Between
Groups
Within Groups Total
Kompetensi profesional guru
Manajemen waktu
Sum of Squares
df Mean
Square F
Sig.
Terlihat dari hasil analisis diperoleh nilai F
hitung
sebesar 0,662 dengan nilai signifikansi 0,848 0,05 yang berarti bahwa asumsi bahwa hubungan kedua variabel
bersifat linier diterima. Untuk selanjutnya hasil uji kelinieran hubungan motivasi kerja dengan kompetensi profesional guru dapat dilihat pada tabel 3.10
Tabel 3.10. Hasil Uji Linieritas Hubungan Motivasi Kerja dengan Kompetensi Profesional Guru
ANOVA Table
1646,959 27
60,998 1,629
,043 1011,967
1 1011,967
27,02 ,000
634,992 26
24,423 ,652
,894 3820,501
102 37,456
5467,461 129
Combined Linearity
Deviation from Linearity
Between Groups
Within Groups Total
Kompetensi profesional guru
Motivasi mengajar
Sum of Squares
df Mean
Square F
Sig.
d. Uji Linieritas
Uji linieritas merupakan langkah untuk mengetahui status linier tidaknya suatu distribusi sebuah data penelitian. Hasil yang diperoleh melalui uji linieritas
64
akan menentukan teknik analisis regresi yang akan digunakan. Jika hasil uji linieritas merupakan data yang linier maka digunakan analisis regresi linier. Sebaliknya jika
hasil uji linieritas merupakan data yang tidak linier maka analisis regresi yang digunakan nonlinier. Dasar pengambilan keputusan dari uji ini dapat dilihat dari nilai
signifikansi. Apabila nilai signifikansi 0,05 dapat disimpulkan bahwa hubungannya bersifat linier. Hasil pengujian multikolineiritas selengkapnya dapat dilihat pada tabel
3.11. Tabel 3.11.
Hasil Uji Multikolinieritas
Coefficients
a
,770 1,298
,770 1,298
Manajemen waktu Motivasi mengajar
Model 1
Tolerance VIF
Collinearity Statistics
Dependent Variable: Kompetensi profesional guru a.
Terlihat dari tabel 3.11, nilai toleransi dari masing-masing variabel bebas 0,1 dan nilai VIF 10, sehingga dapat disimpulkan bahwa model regresi tidak
mengandung multikolinieritas.
H. Uji Hipotesis Penelitian