lxvi Dari Tabel 8 diketahui hasil belajar di kelas VIIA, VIIB dan VIIC sudah
optimal karena rata- rata nilai yang dicapai ≥ 62 dan persentase ketuntasan klasikal
≥ 70. Nilai rata-rata hasil belajar di kelas VIIC lebih tinggi daripada kelas VIIA dan VIIB. Selain itu persentase ketuntasan klasikal kelas VIIC juga lebih tinggi
dibandingkan dengan pesentase ketuntasan klasikal kelas VIIA dan VIIB.
3. Kinerja Guru
Data hasil observasi kinerja guru digunakan untuk mengetahui kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP yang telah disusun. Data hasil
kinerja guru disajikan pada Tabel 9.
Tabel 9. Kinerja guru selama proses pembelajaran
No Variasi
Kelas VIIA Kelas VIIB
Kelas VIIC I
II III
I II
III I
II III
1 Persentase
86 93
96 82
96 93
75 93
96 2
Kriteria Baik Sangat
Baik Sangat
Baik Baik Sangat
Baik Sangat
Baik Baik Sangat
Baik Sangat
Baik Rata-rata per kelas
92 90
88 Rata-rata ketiga kelas
90 Kriteria
Sangat Baik Data selengkapnya disajikan pada Lampiran 16
Dari Tabel 9 tampak bahwa kinerja guru di kelas VIIA lebih baik daripada di kelas VIIB maupun VIIC. Kinerja guru di kelas VIIA dan VIIC
mengalami peningkatan pada pertemuan kedua dan ketiga, namun pada kelas VIIB pada pertemuan ketiga mengalami penurunan.
4. Tanggapan Siswa
Tanggapan siswa terhadap penggunaan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC dengan media CD pembelajaran
diperoleh dari angket yang telah diberikan kepada siswa dan guru. Angket berisi 10 pertanyaan mengenai sejauh mana penerimaan siswa terhadap proses
pembelajaran yang dilakukan dengan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dengan media CD pembelajaran. Pemberian angket dilakukan pada akhir
pembelajaran pertemuan terakhir setelah evaluasi, hasil tanggapan siswa disajikan pada Tabel 10 di bawah ini.
lxvii Tabel
10. Rekapitulasi
presentase hasil
tanggapan siswa
terhadap modelpembelajaran
Cooperative Integrated
Reading and
Composition CIRC dengan media CD pembelajaran di SMP
Item Soal
Kelas VIIA Kelas VIIB
Kelas VIIC Rata2 Item
Soal ∑ Skor
∑ Skor ∑ Skor
1 24
100 25
100 24
100 100
2 24
100 23
92 21
88 93,33
3 20
83 23
92 21
88 87,67
4 24
100 22
88 23
96 94,67
5 21
88 14
56 22
92 78,67
6 21
88 14
56 22
92 78,67
7 22
92 22
88 24
100 93,33
8 22
92 23
92 24
100 94,67
9 23
96 22
88 21
88 90,67
10 20
83 22
88 19
79 83,33
Persentase per kelas
92 Persentase
per kelas 84
Persentase per kelas
92 Persentase skor ketiga kelas
89.30 Kriteria
Baik Data selengkapnya disajikan pada Lampiran 17
Dari Tabel 10 diketahui bahwa siswa memberikan tanggapan baik terhadap pembelajaran materi organisasi kehidupan dengan model pembelajaran
kooperatif tipe CIRC dengan media CD pembelajaran. Hal ini ditunjukkan dengan persentase skor yang diperoleh dari hasil perhitungan angket tanggapan siswa
sebesar 89.30 .
5. Tanggapan Guru
