45 kesukaran soal dilihat komposisinya antara soal yang sukar, sedang dan mudah.
Soal yang digunakan dalam penelitian ini adalah dapat dilihat pada tabel 4.5. Tabel 4.5. Soal yang digunakan dan tidak digunakan
Jenis Soal Nomor Butir Soal Kriteria
Digunakan Tidak Digunakan
Pilihan Ganda 13, 15, 16, 17, 18, 20, 22,
23, 24,25, 27, 30,31, 32, 34, 35, 36, 38, 39, 40
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 19, 21, 26, 28,29,
33, 37
Jumlah 20
20
4.1.8 Hasil Belajar Kognitif
Hasil belajar siswa pada ranah kognitif selama penelitian mencakup hasil belajar siswa pada saat mengerjakan soal-soal tertulis yaitu soal pretest dan
posttest. Hasil selengkpnya dapat dilihat pada lampiran 27 dan 28. Hasil belajar kognitif ini dapat dilihat pada tabel 4.6
Tabel 4.6. Hasil belajar kognitif siswa Keterangan
Kelas Eksperimen Kelas Kontrol
Pretest Posttest
Pretest Posttest
Rata-rata Varians
Simpangan Baku 49,84
87,88 9,37
80,94 95,87
9,79 48,28
84,85 9,21
76,72 63,89
7,99
Data hasil belajar kognitif siswa disajikan pada gambar 4.1.
Gambar 4.1 Hasil belajar kognitif siswa
20 40
60 80
100
Kelas Eksperiment Kelas Kontrol
Rata-rata pretest Rata-rata posttest
46
4.1.9 Analisis Pemahaman Konsep
Analisis pemahaman konsep dilakukan untuk mengetahui seberapa pemahaman konsep siswa dari hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Dalam uji pemahaman konsep rumus yang digunakan adalah berapa persen siswa mengetahui konsep yang dipelajari dan dilihat dari hasil post test. Hasil
perhitungan analisis pemahaman konsep siswa dapat dilihat pada lampiran 29 dan 30. Hasil belajar pemahaman konsep siswa disajikan dalam tabel 4.7.
Tabel 4.7 Hasil belajar pemahaman konsep siswa keterangan
Kelas Eksperimen Kelas
Kontrol Pemahaman Konsep
80,94 76,7
Kriteria Paham
Paham
4.1.10 Analisis Peningkatan Pemahaman Konsep
Uji peningkatan hasil belajar dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dalam uji
peningkatan hasil belajar rumus yang digunakan adalah uji gain. Uji gain ini dilihat dari hasil pretest dan posttest yang didapat siswa. Hasil perhitungan
peningkatan pemahaman konsep siswa dapat dilihat pada lampiran 33 dan 34. Hasil peningkatan pemahaman konsep siswa dapat dilihat pada tabel 4.8.
Tabel 4.8 Peningkatan pemahaman konsep siswa keterangan
Kelas Eksperimen Kelas Kontrol Peningkatan
Pemahaman konsep 62
55 Kriteria
sedang sedang
47
4.1.11 Hasil Belajar Afektif
