35 Berdasarkan beberapa manfaat di atas, dapat disimpulkan bahwa manfaat media
dalam pembelajaran yaitu membuat kegiatan belajar mengajar menjadi lebih terarah sehingga tujuan pembelajaran dapat mudah dicapai. Selain itu dengan
bantuan media, pembelajar akan lebih banyak melakukan aktivitas dan membantu untuk memahami materi yang disampaikan oleh pengajar.
2.1.5 Motivasi Belajar
Motif berasal dari bahasa latin yaitu movere yang artinya bergerak. Motif yang diistilahkan needs adalah dorongan yang sudah terikat pada suatu tujuan. Perilaku
manusia senantiasa dilatarbelakangi motif dan motivasi. Beragamnya motif dan motivasi mewarnai kehidupan manusia, misalnya makan karena lapar, ingin
mendapat kasih sayang, ingin diterima lingkungan dan sebagainya Ahmadi, 2008.
Mc Clenlland menjelaskan tiga jenis motivasi, yang diidentifikasi dalam buku ”The Achieving Society”:
1. Motivasi untuk berprestasi n-ACH Kebutuhan akan prestasi merupakan dorongan untuk mengungguli, berprestasi sehubungan dengan seperangkat
standar, bergulat untuk sukses. Kebutuhan ini pada hirarki Maslow terletak antara kebutuhan akan penghargaan dan kebutuhan akan aktualisasi diri. Ciri-
ciri individu yang menunjukkan orientasi tinggi antara lain bersedia menerima resiko yang relatif tinggi, keinginan untuk mendapatkan umpan
balik tentang hasil kerja mereka, keinginan mendapatkan tanggung jawab pemecahan masalah.
2. Motivasi untuk berkuasa n-pow, Kebutuhan akan kekuasaan adalah kebutuhan untuk membuat orang lain berperilaku dalam suatu cara dimana
orang-orang itu tanpa dipaksa tidak akan berperilaku demikian atau suatu bentuk ekspresi dari individu untuk mengendalikan dan mempengaruhi orang
lain. Mc Clelland menyatakan bahwa kebutuhan akan kekuasaan sangat berhubungan dengan kebutuhan untuk mencapai suatu posisi kepemimpinan.
3. Motivasi untuk berafiliasibersahabat n-affil Kebutuhan akan Afiliasi adalah hasrat untuk berhubungan antar pribadi yang ramah dan akrab. Individu
merefleksikan keinginan untuk mempunyai hubungan yang erat, kooperatif dan penuh sikap persahabatan dengan pihak lain. Individu yang mempunyai
kebutuhan afiliasi yang tinggi umumnya berhasil dalam pekerjaan yang
36 memerlukan interaksi sosial yang tinggi..
http:kuliahkomunikasi.blogspot.com200811teori-motivasi-mcclelland-teori- dua.html
Diunduh 100913, 17:37 WIB Motivasi dalam belajar adalah faktor yang penting karena hal tersebut merupakan
keadaan yang mendorong siswa untuk melakukan proses belajar, sehingga motivasi yang baik sangatlah dibutuhkan untuk keberhasilan proses pembelajaran
yang dilakukan. Motivasi belajar merupakan faktor psikis yang bersifat non- intelektual. Peranannya yang khas adalah dalam hal penumbuhan gairah, merasa
senang dan semangat untuk belajar menurut Sardiman 2008: 75. Persoalan mengenai motivasi dalam belajar adalah bagaimana mengatur agar motivasi dapat
meningkatkan atau paling tidak dipertahankan. Menurut Uno 2008: 21, motivasi adalah dorongan dasar yang menggerakkan
seorang bertingkah laku. Pada konteks studi psikologi Abin Syamsuddin, mengemukakan bahwa untuk memahami motivasi individu dapat dilihat dari
beberapa indikator diantaranya: 1 durasi kegiatan, 2 frekuensi kegiatan, 3 persistensi pada kegiatan, 4 ketabahan, keuletan dan kemampuan dalam
menghadapi rintangan dan kesulitan, 5 devosi dan pengorbanan untuk mencapai tujuan, 6 tingkat aspirasi yang hendak dicapai dengan kegiatan yang dilakukan,
7 tingkat kualifikasi prestasi atau produk out put yang dicapai dari kegiatan yang dilakukan, 8 arah sikap terhadap sasaran kegiatan.
Sudrajat. Akhmad, http:akhmadsudrajat.wordpress.com20080112konsep-
media-pembelajaran , 04-09-2013:22.43 WIB
Seberapa kuat motivasi yang dimiliki individu akan banyak menentukan kualitas perilaku yang ditampilkan, baik dalam konteks belajar, bekerja maupun dalam
kehidupan lainnya.
