Uji Normalitas Uji Persyaratan Analisis Data

1. Uji Keberartian dan Kelinieran Regresi

Uji keberartian dan kelinieran regresi digunakan untuk mengetahui apakah pola regresi berbentuk linear atau tidak. Untuk regresi linier yang didapat dari data X dan Y, apakah sudah mempunyai pola regresi yang ber bentuk linier atau tidak serta koefesien arah nya berarti atau tidak dilakukan linieritas regresi. Pengujian terhadap regresi ini menggunakan Analisis Varians ANAVA. Pertama dilakukan menghitung jumlah kuadrat-kuadrat JK dari berbagai sumber varians, untuk menguji apakah model linier yang diambil benar cocok dengan keadaan atau tidak, pengujian ini dilakukan dengan rumus sebagai berikut. JKT = 2 JK a = JK ba = { } JK E = JK S = JK T – JK a – JK ba JK TC = JK S – JK E Tiap sumber varians mempunyai derajat kebebasan dk yaitu 1 untuk koefesien a, 1 untuk regresi ba, n untuk total, n-2 untuk sisa, k-2 untuk tuna cocok, dan n-k untuk galat. Dengan adanya dk, maka besarnya kuadrat tengah KT dapat dihitung dengan jalan membagi dk dengan dk nya masing-masing seperti sebagai berikut. KT untuk koefesien a = KT untuk regresi ba = KT untuk total = KT untuk sisa = KT untuk tuna cocok = KT untuk Galat = Setelah diperoleh perhitungan dari rumus di atas, kemudian disusun dalam Tabel ANAVA berikut ini. Tabel 9. Daftar Analisis Varians ANAVA Sumber DK JK KT F keterangan Total 1 N  2 Y Koefisiena Regresiba Residu 1 1 n-2 JK a JK ba JK S JK a S 2 reg = JK ab S 2 sis = 2  n s JK sis S reg S 2 2 Untuk menguji keberartian hipotesis Tuna cocok GalatError k-2 n-k JK TC JK G S 2 TC = 2  K TC JK S 2 G = k n E JK  E S TC S 2 2 Untuk menguji kelinearan regresi Keterangan JK a =   n Y 2  JK ba =              n Y X XY b JK G =               1 2 2 n Y Y JK T = JK a – JK ba JK T = 2   JK TC = JK S – JK G S 2 reg = Varians Regresi S 2 sis = Varians Sisa n = Banyaknya Responden Kriteria pengujian a. Jika F hitung ≥ F 1- α n-2 , maka tolak Ho berarti koefesien arah berarti dan sebaliknya. Jika F hitung ≤ F 1- α n-2, maka Ho diterima berarti koefesien arah tidak berarti. b. Jika F hitung ≤ F 1- α k-2, n-1 , maka tolak Ho berarti regresi linier dan sebaliknya. Jika F hitung ≥ F 1- α k-2, n-1 , maka Ho diterima berarti regresi tidak berarti. c. Untuk distribusi F yang digunakan diambil dk pembilang = k-2 dan dk penyebut = n-k Sudjana, 2002: 332.

2. Uji Multikolinearitas

Uji asumsi tentang multikolinieritas dimaksudkan untuk membuktikan atau menguji ada tidaknya hubungan yang linear antara variabel bebas indenpenden yang satu dengan variabel bebas lainnya Sudarmanto, 2005: 136-138. Ada atau tidaknya korelasi antar variabel indenpenden dapat diketahui dengan mamanfaatkan statistik korelasi product moment dari person.

Dokumen yang terkait

PENGARUH BUDAYA MEMBACA, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 16 101

PENGARUH BUDAYA MEMBACA, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 11 101

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU, MEDIA PEMBELAJARAN, DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 5 12

PENGARUH MINAT DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 85

ABSTRAK PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

0 40 74

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU, MOTIVASI BELAJAR DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 8 76

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 11 79

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BANDAR SRIBHAWONO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 4 54

PENGARUH SIKAP SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN, MOTIVASI BERPRESTASI, DAN KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 15 103

PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS SMA MUHAMMADIYAH 01 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 11 81