Tabel 12. Kategori Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru X1
No. Kategori Kelas Interval
Frekuensi Persentase
1 Tinggi
56 – 63
25 28,1
2 Sedang
48 – 55
52 58,4
3 Rendah
40 – 47
12 13,5
Jumlah 89
100 Sumber : Hasil pengolahan data
Berdasarkan data di atas, dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa tentang metode mengajar guru ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 12 Bandar Lampung
tergolong sedang. Persepsi positif siswa terhadap metode mengajar guru mempunyai peranan penting dalam keberhasilan suatu proses belajar mengajar.
Karena akan berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Menurut Tu’u 2004: 18 menyatakan bahwa hasil belajar yang dicapai oleh siswa dapat
dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu faktor internal diantaranya adalah minat, bakat, motivasi, tingkat intelegensi. Sedangkan faktor eksternal diantaranya
adalah faktor metode pembelajaran dan lingkungan Ria Balga, 2009: 25.
2. Data Kompetensi Padagogik Guru X2
Data tentang kompetensi padagogik guru diperoleh melalui penyebaran angket kepada siswa kelas X SMA Negeri 12 Bandar Lampung yang telah diambil
sampel dari jumlah populasi sesungguhnya, jumlah sampel yang diambil sebanyak 89 siswa dengan 12 item soal setiap soal terdiri atas 5 alternatif jawaban dengan
pemberian skor 5-1 dan diperoleh skor terbesar 58 dan skor terendah 35. Adapun perhitungan distribusi frekuensi adalah sebagai
Rentang = 58
– 35 = 23
Banyak kelas = 1 + 3,3 log 89
= 1 + 3,3 1,95 = 7,435 dibulatkan 8
Panjang kelas =
Tabel 13. Distribusi Frekuensi Kompetensi Padagogik Guru X2
No Kelas Interval Frekuensi
Persentase
1 35
– 37 3
3,4 2
38 – 40
1 1,1
3 41
– 43 3
3,4 4
44 – 46
17 19,1
5 47
– 49 12
13,5 6
50 – 52
27 30,3
7 53
– 55 13
14,6 8
56 – 58
13 14,6
Jumlah 89
100 Sumber : Hasil pengolahan data
Berdasarkan tabel di atas, untuk mengelompokkan data menjadi katagori tinggi, sedang dan rendah dapat dilihat dari tabel berikut
Tabel 14. Kategori Kompetensi Padagogik Guru X2
No. Kategori Kelas Interval
Frekuensi Persentase
1 Tinggi
51 – 58
44 49,4
2 Sedang
43 – 50
40 44,9
3 Rendah
35 – 42
5 5,6
Jumlah 89
100 Sumber : Hasil pengolahan data
Berdasarkan data di atas, dapat disimpulkan bahwa kompetensi padagogik guru ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 12 Bandar Lampung tergolong tinggi.
Kompetensi padagogik guru mempunyai peranan penting dalam keberhasilan suatu proses belajar mengajar. Karena akan berpengaruh terhadap peningkatan
hasil belajar siswa. Menurut Mujiono 2006: 3 faktor yang mempengaruhi hasil
belajar siswa diantaranya faktor internal yaitu faktor yang dialami dan dihayati siswa seperti persepsi, sarana, sikap maupun faktor pribadi sedangkan faktor
eksternal yaitu faktor dari luar yang berpengaruh pada kondisi keluarga, metode mengajar guru dan kompetensi guru salah satunya kompetensi padagogik.
3. Data Tentang Hasil Belajar Siswa Y Kelas X SMA Negeri 12 Bandar
Lampung Tahun Pelajaran 20102011
Data tentang hasil belajar diperoleh dari hasil ujian mid semester genap siswa kelas X SMA Negeri 12 Bandar Lampung. Berdasarkan data tersebut diperoleh
skor terbesar 90 dan skor terendah 30. Adapun perhitungan distribusi frekuensi
Rentang = 90
– 30 = 60
Banyak kelas = 1 + 3,3 log 89
= 7,435 dibulatkan 8
Panjang kelas =
Tabel 15. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Ekonomi Siswa Y
No Kelas Interval Frekuensi
Persentase
1 30
– 37 6
6,7 2
38 – 45
6 6,7
3 46
– 53 12
13,5 4
54 – 61
11 12,4
5 62
– 69 19
21,3 6
70 – 77
17 19,1
7 78
– 85 16
18 8
86 – 90
2 2,2
Jumlah 89
100 Berdasarkan tabel di atas, untuk mengelompokkan data menjadi katagori tinggi,
sedang dan rendah dapat dilihat dari tabel berikut
Tabel 16. Kategori Hasil Belajar Ekonomi Siswa Y
No. Kategori Kelas Interval
Frekuensi Persentase
1 Tinggi
72 – 92
34 38,2
2 Sedang
61 – 71
35 39,3
3 Rendah
30 – 50
20 22,5
Jumlah 89
100 Sumber : Hasil pengolahan data
Berdasarkan data di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 12 Bandar Lampung tergolong sedang. Pencapaian hasil
belajar yang kurang maksimal tidak lepas dari faktor pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar guru dan kompetensi padagogik guru. Tinggi rendahnya
hasil belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya berasal dari dalam diri siswa dan dari luar diri siswa. Faktor yang berasal dari diri siswa
diantaranya intelegensi, persepsi, motivasi, minat, bakat, disiplin, kesehatan tipe belajar siswa. Sedangkan faktor yang berasal dari luar diri manusia diantaranya
berasal dari keluarga, yaitu kondisi sosial ekonomi orang tua, cara mendidik anak, hubungan orang tua de ngan anak, bimbingan orang tua, dan suasana rumah atau
keluarga. Sedangkan yang berasal dari sekolah, berasal dari faktor guru metode mengajar, alat pelajar, kompetensi guru, kurikulum M. Dalyono, 2007: 230.
D. Hasil Uji Persyaratan Analisis Data
Berdasarkan hasil pengolahan data maka bagian ini akan dibahas tentang hasil pengolahan data tersebut yaitu sebagai berikut
1. Uji Normalitas
Pengujian normalitas data sampel dalam penelitian ini menggunakan One- Sample Kolmogorov-Smirnov Uji K-S dengan bantuan SPSS dan hasilnya diperoleh
sebagai berikut Tabel 17. Hasil Uji Normalitas
Sumber : Hasil pengolahan data 2011 Untuk menguji normalitas data digunakan rumus hipotesis sebagai berikut
H
o
: Data berasal dari populasi berdistribusi normal H
a
: Data berasal dari populasi yang tidak berdistribusi normal Kriteria pengujian
a. Tolak H
o
apabila nilai Asymp. Sig.2-tailed 0.05 berarti distribusi sampel tidak normal.
b. Terima H
o
apabila nilai Asymp. Sig.2-tailed 0.05 berarti distribusi sampel adalah normal.
One-Sam ple Kolm ogorov-Sm irnov Tes t
89 89
89 52,2697
49,9326 63,1124
4,93771 5,28247
14,38784 ,141
,101 ,114
,141 ,063
,071 -,069
-,101 -,114
1,328 ,949
1,072 ,059
,329 ,201
N Mean
Std. Deviation Normal Parameters
a, b
A bsolute Positive
Negative Most Extreme
Diff erences Kolmogorov-Smirnov Z
A symp. Sig. 2-tailed X1
X2 Y
Test distribution is Normal. a.
Calculated f rom data. b.
Berdasarkan hasil perhitungan didapat angka Asymp. Sig.2-tailed Untuk semua variabel pada Kolmogorov-smirnov yaitu 0,059 untuk Persepsi Siswa Tentang
Metode Mengajar Guru X
1
; 0,329 untuk Kompetensi Padagogik Guru X
2
dan 0,201 untuk variabel Hasil Belajar Ekonomi Y; semuanya lebih besar dari 0.05
maka H
o
diterima dengan kata lain distribusi data semua variabel adalah normal.
2. Uji Homogenitas
