VI. Media dan Sumber
Buku
Santika Basa XB
Wirahma Sajak Abdullah Mustafa
Pangajaran Sastra Sunda Budi Rahayu Tamsjah
Pedaran Sastra Sunda Tatang Sumarsono
Buku kumpulan sajak
Kamus Umum Basa Sunda
VII. Evaluasi
Pertemuan pertama dan kedua A. Jenis Penilaian
- Responsi - Pertanyaan lisan
- Ulangan harian B. Bentuk Instrumen
- Lembar Kerja Siswa
Mengetahui Cibalong, 2012 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Drs. J U A N D A LITA TRIANI, S.E LITA TRIANI, S.E
NIP. 19580501.198603.1.012 NIP NIP. -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Mata pelajaran : Bahasa Sunda
Satuan pendidikan : SMA NEGERI 27 GARUT
Materi Pokok : Nyarita Medar Pangalaman
Kelassemester : X2
Alokasi Waktu : 2 x 2 40 menit
Sakola :
I. Standar Kompetensi
10.2 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman, berpidato, berdeklamasi, berdiskusi kelompok, dan berbicara dalam
berbagai situasi
II. Kompetensi Dasar
10.2.1 Menceriterakan Pengalaman
III. Indikator
Dapat memilih topik yang paling penting atau menarik.
Dapat menyampaikan pembukaan dengan baik dan menarik.
Dapat menceritakan peristiwa pengalaman dalam rangkaian yang sistematis.
Dapat menggunakan kalimat-kalimat yang jelas dan santun.
Dapat bercerita dengan penampilan yang baik.
Dapat mengakhiri penceritaan dengan bagian penutup yang baik.
Dapat memperbaiki penceritaan.
IV. Kegiatan Pembelajaran A. Persiapan
Tegur sapa dan mengabsen
Guru menjelaskan bahwa manusia dalam hidupnya pasti memiliki bermacam
pengalaman baik pengalaman yang menggebirakan maupun pengalaman yang menyedihkan. Setiap pengalaman itu tentu memiliki daya ingat yang berbeda-beda,
tergantung kualitas kesan yang ditimbulkannya. Pengalaman masa kecil masa kanak- kanak tentu akan tertanam kuat dalam benak setiap manusia.
Apersepsi dan pretes
B. Kegiatan Inti