Analisis Hasil Pelaksanaan Program PPL

34 pembimbing bapak Edi Sumarno, S. Pd maupun dari Dosen Pembimbing Lapangan DPL PPL Ibu Iffah Nur Hayati, S.H, M.Hum. Pertama, dalam kegiatan praktik mengajar guru pembimbing memberikan masukkan terkait dengan penyusunan RPP, yaitu penyusunan indikator, metode pembelajaran, langkah- langkah pembelajaran, alokasi waktu dalam kegiatan pembelajaran. Kedua, dalam memanajemen atau mengelola kelas. Guru pembimbing memberikan saran bahwasanya ketika kegiatan presentasi berlangsung hendaknya peserta didik yang lain diberikan tugas untuk mencatat hasil presentasi dan membuat pertanyaan, sehingga akan meminimalkan suasana ramai, apabila suasana kelas ramai guru hendaknya diam sambil menunggu keadaan menjadi kondusif kembali, dan lebih tegas ketika menegur atau memperingatkan peserta didik yang ramai di kelas. Ketiga, dalam menyusun butir-butir soal. Guru pembimbing memberikan masukan terkait penyusunan butir-butir soal ulangan harian yaitu kisi-kisi butir soal ulangan harian, susunan letak pilihan jawaban. Keempat, guru pembimbing memberikan evaluasi terkait metode mengajar dimana dalam kegiatan diskusi, hendaknya peserta didik tetap diberikan kesempatan untuk mencatat, agar peserta didik tetap memiliki catatan. Kelima, dalam kegiatan praktik mengajar, Dosen Pembimbing Lapangan PPL memberikan masukan mengenai penyusunan RPP agar lebih teliti dalam penilaian dan metode mengajar yang hendaknya lebih kreatif agar peserta didik memiliki tingkat ketertarikan dan antusias yang tinggi dalam megikuti kegiatan pembelajaran dan memberikan nasihat mengenai berbagai macam kompetensi yang harus dimiliki oleh calon guru. Berbagai bentuk masukan, penilaian, evaluasi, dan saran dari Guru pembimbing, dan Dosen Pembimbing Lapangan PPL sangat bermanfaat bagi praktikan,hal ini dikarenakan mahasiswa praktikkan menyadari bahwa dirinya masih banyak kekurangan dalam praktik mengajar sehingga memerlukan arahan dan bimbingan yang membangun agar di kemudian hari dapat menjadikan mahasiswa praktikkan menjadi guru yang professional dan berkualitas Untuk lebih lengkap lihat di lampiran kartu bimbingan DPLPPL. C. ANALISIS HASIL PELAKSANAAN DAN REFLEKSI Dari kegiatan yang telah dilaksanakan, praktikan dapat menganalis beberapa hal, diantaranya adalah

1. Analisis Hasil Pelaksanaan Program PPL

Selama pelaksanaan kegiatan PPL yang terhitung sejak tanggal 15 Juli 35 hingga 15 September 2015, mahasiswa praktikan telah mengajar sejumlah 20 kali pertemuan. Setelah melaksanakan praktik mengajar selama 20 kali pertemuan, dapat dianalisis bahwasanya terdapat beberapa hal penting yang menentukan keberhasilan kegiatan belajar mengajar di dalam kelas. Selain itu praktikan menjadi lebih paham bagaimana cara membuka pelajaran, cara mengelola kelas, cara memotivasi siswa, cara menyampaikan dan menyajikan materi dan teknik memberikan pertanyaan kepada siswa. Perbedaan karakter dari setiap siswa menuntut praktikan untuk memberi perlakuan yang berbeda pula dan merencanakan pengajaran yang kreatif dan persiapan yang matang. Hal ini dilakukan agar siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan nyaman agar tujuan pembelajaran tercapai. Berdasarkan pelaksanaan praktik mengajar di kelas dapat disampaikan beberapa hal sebagai berikut : a. Konsultasi secara rutin dengan guru pembimbing dan DPL PPL sangat diperlukan demi lancarnya pelaksanaan mengajar. Banyak hal yang dapat dikonsultasikan baik penyusunan RPP, materi, metode maupun media pembelajaran yang paling sesuai dan efektif diterapkan dalam pembelajaran kelas dan pengkondisian kelas. b. Metode yang disampaikan kepada peserta didik harus bervariasi sesuai dengan tingkat pemahaman siswa dan sesuai dengan materi yang akan diajarkan. c. Memberikan motivasi pada tiap siswa yang merasa kurang mampu dalam kegiatan pembelajaran misalnya dengan memutarkan video motivasi. d. Memberikan evaluasi baik secara lisan maupun tertulis dapat menjadi umpan balik dari peserta didik untuk mengetahui seberapa banyak materi yang telah disampaikan dapat diserap oleh peserta didik. e. Sebelum mengajar, setiap guru atau calon guru mempersiapkan program tahunan, program semester, alokasi waktu, silabus, rencana pembelajaran yang berisi langkah-langkah pembelajaran yang akan ditempuh sesuai dengan indikator yang ingin dicapai. Dalam pelaksanaan mengajar di kelas, praktikan menggunakan metode Jigsaw, Rollplaying, tanya jawab, diskusi, ceramah, penugasan. Manfaat dari metode-metode tersebut bertujuan agar materi-materi yang di ajarkan lebih mudah diterima oleh siswa.

2. Manfaat PPL Bagi Mahasiswa