1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian METODE PENELITIAN

a. Kelas Eksperimen Pembelajaran melalui Model TGT dengan

Media Kartu Bergambar 1 Pendahuluan a Siswa mengerjakan soal pretes pada pertemuan pertama sebagai penilaian awal penguasaan materi tumbuhan lumut dan tumbuhan paku. b Siswa menyimak tujuan pembelajaran dan penjelasan tentang proses pembelajaran menggunakan model TGT dengan media Kartu Bergambar. c Siswa menerima apersepsi dan menjawab pertanyaan: Pertemuan I: “Sebutkan lima macam ciri yang membedakan tumbuhan dengan hewan. ” Pertemuan II: “Sebutkan tiga macam tumbuhan di lingkungan sekolah yang termasuk golongan Spermatophyta. ” 2 Kegiatan inti a Siswa duduk dalam kelompoknya yang terdiri dari 5-6 siswa pembagian kelompok dilakukan pada hari sebelumnya. b Siswa mendengarkan penjelasan materi pendahuluan dari guru. c Siswa mengerjakan LKS dengan mengamati Kartu Bergambar materi tumbuhan lumut dan tumbuhan paku pertemuan I, dan tumbuhan berbiji pertemuan II. d Tiap kelompok mengumpulkan LKS yang telah dikerjakan. e Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi. f Siswa melakukan tournament pertandingan. g Kelompok yang memperoleh skor tertinggi memperoleh penghargaan. 3 Penutup a Siswa dengan bimbingan guru membuat kesimpulan pada setiap pertemuan. b Siswa mendapat tugas untuk mempelajari materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya. c Melakukan evaluasi pada akhir pertemuan ke-II dengan memberikan soal postes yang sama dengan soal pretes.

b. Kelas Kontrol Dengan Metode Diskusi

1 Pendahuluan a Siswa mengerjakan soal pretes pada pertemuan pertama sebagai penilaian awal penguasaan materi pokok Dunia Tumbuhan. b Siswa menyimak tujuan pembelajaran dan penjelasan tentang proses pembelajaran. c Siswa menerima apersepsi dan menjawab pertanyaan: Pertemuan I: “Sebutkan lima macam ciri yang membedakan tumbuhan dengan hewan. ” Pertemuan II: “Sebutkan tiga macam tumbuhan di lingkungan sekolah yang termasuk golongan Spermatophyta. ” 2 Kegiatan inti a Siswa duduk dalam kelompoknya yang terdiri dari 5-6 orang pembagian kelompok dilakukan pada hari sebelumnya.

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 10 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 8 31

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DAN PENGUASAAN MATERI POKOK VIRUS (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Persada Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2012/2

0 12 70

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DAN PENGUASAAN MATERI POKOK VIRUS (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Persada Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2012/2

1 7 72

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA SUB MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas XI Semester Genap SMA Negeri 2 Metro Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 10 177

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK DUNIA TUMBUHAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Neger

0 20 129

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP PENGUASAAN MATERI SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah 1 Pringsewu Tahun Ajaran 2012/2013)

1 8 46

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI POKOK DUNIA TUMBUHAN (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA PGRI 1 Terbanggi Besar Tahun Pelajaran 2

0 4 60

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Way K

2 36 60

PENGARUH MEDIA MAKET TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Tulang Bawang Tengah Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 10 60

PENGARUH PENGUNAAN LKS BERBENTUK WORD SQUARE MELALUI MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas X IPA Semester Genap SMA Negeri 1 Talang Padang Tahun Pelajaran 2013/2014)

1 15 57