1. Home
  2. Lainnya

Penilaian : PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN JIGSAW TERHADAP PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK PADA MANUSIA (Studi Ekperimen Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 2 Way Seputih Tahun Pelajaran 2013/2014)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen 1 dan Eksperimen 11 | Ruwanti tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari- hari. c. Guru membagikan LKS untuk setiap anggota kelompok diskusi dan memberikan arahan kepada siswa tentang cara pengisian LKS tersebut. d. Guru membimbing siswa selama berdiskusi dalam kelompok e. Guru meminta salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi kedepan kelas. f. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya, memberikan sanggahan atau melengkapi jawaban yang disampaikan g. Guru membahas kembali dan membenahi hasil diskusi LKS yang telah dipresentasikan. c. Siswa menerima lembar kerja yang diberikan guru serta mendengarkan arahan dari guru mengenai cara pengisian LKS tersebut d. Siswa berdiskusi dalam kelompok. e. mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya f. Siswa memberikan pendapat atau pertanyaan kepada kelompok yang tampil. g. Siswa mendengarkan dan memahami penjelasan dari guru belajar dalam tim Presentasi kelompok Evaluasi III Penutup a. Guru mengarahkan siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari. b. Guru memberikan postes . a. Siswa membuat kesimpulan. b. Siswa mengerjakan soal test akhir 30 menit Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen 1 dan Eksperimen 11 | Ruwanti c. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memeroleh nilai rata- rata LKS tertinggi dalam 1 kelompok. c. Siswa menerima penghargaan dari guru Penghargaan kelompok dan penutup H MediaSumber belajar Sumber : Purwoko, dkk. 2009. IPA Terpadu. Yudhistira. Jakarta. Alat : - Bahan : LKS

I Penilaian :

Jenis penilaian:  Test tertulis  Non test bentuk instrumen:  uraian  lembar observasi aktivitas siswa Bandar Lampung, September 2013 Guru Mata Pelajaran Peneliti Sri Wahyuni, S.Pd Ruwanti NIP. 19720825 199802 2 002 NPM. 0913024112 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen 1 dan Eksperimen 11 | Ruwanti RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN II Sekolah : SMP Negeri 2 Way Seputih Mata Pelajaran : IPA Biologi Kelas Semester : VIII I Satu Pertemuan ke- : I Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi

1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

B. Kompetensi Dasar

1.3 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

C. Indikator

1. Kognitif

a. Produk

3. Menyebutkan nama-nama tulang penyusun rangka tubuh manusia. 4. Menjelaskan jenis tulang berdasarkan bentuknya.

b. Proses

3. Mendiskusikan LKS tentang bagian tulang penyusun rangka tubuh serta jenis tulang melalui model pembelajaran tipe Jigsaw. 4. Mempresentasikan hasil diskusi sesuai dengan kaidah.

2. Afektif

3. Nilai karakter : jujur, kerja keras, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, toleransi, bersahabat komunikatif, gemar membaca. 4. Keterampilan sosial : mengemukakan pendapat, bekerja sama dengan teman kelompok, mempresentasikan hasil diskusi kelompok, merespon hasil presentasi kelompok lain dengan tanya jawab, kritik atau saran. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen 1 dan Eksperimen 11 | Ruwanti

D. Tujuan Pembelajaran

1. Kognitif

Setelah melakukan kegiatan diskusi dengan model Jigsaw siswa mampu:

a. Produk

6. Memberikan minimal 3 fungsi rangka tubuh manusia. 7. Menyebutkan nama-nama tulang tengkorak sebagai penyusun rangka tubuh. 8. Menyebutkan nama-nama tulang rangka badan sebagai penyusun rangka tubuh. 9. Menyebutkan nama-nama tulang anggota gerak sebagai penyusun rangka tubuh. 10. Menjelaskan 4 jenis tulang berdasarkan bentuk tulangnya.

b. Proses

1. Mendiskusikan LKS tentang bagian tulang penyusun rangka tubuh serta jenis tulang berdasarkan bentuknya melalui model pembelajaran tipe Jigsaw. 2. Mempresentasikan hasil diskusi sesuai dengan kaidah.

2. Afektif

Setelah melakukan kegiatan diskusi dengan model Jigsaw siswa mampu mengembangkan: 3. Nilai karakter : jujur, kerja keras, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, toleransi, bersahabat komunikatif, gemar membaca. 4. Keterampilan sosial mengemukakan pendapat, bekerja sama dengan teman kelompok, mempresentasikan hasil diskusi kelompok, merespon hasil presentasi kelompok lain dengan tanya jawab, kritik atau saran.

E. Materi Pembelajaran

- Fungsi rangka tubuh manusia. - Bagian-bagian tulang penyusun rangka tubuh manusia - Jenis tulang berdasarkan bentuknya pada sistem gerak manusia

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KANCING GEMERINCING TERHADAP AKTIVITAS SISWA DAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Padangcermin Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/20

0 4 61

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KANCING GEMERINCING TERHADAP AKTIVITAS SISWA DAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Padangcermin Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/20

0 6 48

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP Gajah Mada Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 4 55

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE Student Team Achievement Division (STAD) TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA OLEH SISWA (Studi Eksperimen Semu Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Mathla’ul Anwar Bandar Lampung

0 4 66

PENGARUH GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM GERAK PADA MANUSIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 16 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/2012)

1 7 57

PERBANDINGAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STAD

0 11 57

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR BROSUR TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Seputih Surabaya Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pela

0 8 60

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR BROSUR TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Seputih Surabaya Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pela

0 7 59

PENGARUH BAHAN AJAR LEAFLET TERHADAP PENGUASAAN MATERI DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN MANUSIA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 28 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 7 50

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN JIGSAW TERHADAP PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK PADA MANUSIA (Studi Ekperimen Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 2 Way Seputih Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 15 203